Портфолио проекта Иркутская мозаика
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
| − | + | «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | |
| − | *личностные | + | *'''личностные''': осознание своей идентичности как гражданина страны (жителя города) |
| − | осознание своей идентичности как гражданина страны (жителя города) | + | *'''метапредметные''': овладение умения работать с информацией(анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации |
| − | *метапредметные | + | *'''предметные''': способность соотносить историческое время и историческое пространство |
| − | овладение умения работать с информацией(анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации | + | |
| − | *предметные | + | |
| − | способность соотносить историческое время и историческое пространство | + | |
овладение умениями изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников | овладение умениями изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников | ||
Версия 21:59, 11 февраля 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Иркутсковедение, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные: осознание своей идентичности как гражданина страны (жителя города)
- метапредметные: овладение умения работать с информацией(анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации
- предметные: способность соотносить историческое время и историческое пространство
овладение умениями изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
- Зачем знать историю родного города?
- Какие места для прогулок предпочитают иркутяне? Почему?
- Почему центральные улицы города Иркутска имеют одностороннее движение?
- На каких зданиях и сооружениях города Иркутска обозначены даты? Почему? (Что они означают?)
- Кому в Иркутске ещё можно установить памятники? Почему?
Учебные вопросы
- Какие памятники Иркутска вы знаете?
