Портфолио проекта Зачем учиться?

Текущая версия на 17:06, 15 мая 2014

[править] Автор проекта

• Кутимская Галина Ивановна

[править] Предмет, класс

Обучение грамоте , 1 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Данный проект по обучению грамоте разработан для учащихся 1 классов общеобразовательной школы.

В ходе проведения проекта учащиеся научатся читать, писать, рассуждать, решать, анализировать, делать выводы,обобщать полученные знания.

Учащиеся, распределённые на группы, имеют возможность принять участие в викторине о правописании слов, научатся считать и решать задачи,

при помощи родителей учащиеся смогут оформить в виде буклета, презентации, фотоальбома все, чему они научились.

В завершении проекта в классе будет проведено мероприятие "Русская азбука".

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся получат следующие результаты:

• личностные:

- осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа;

- развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России, творческой деятельности эстетического характера;

- формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.

• метапредметные:

- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

- умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;

- формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

• предметные:

- понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

- осознание коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения культуры своего народ.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Кому это нужно?

[править] Проблемные вопросы

Трудно ли быть грамотным?

Для чего нужно уметь читать?

Пригодится ли математика в жизни?

[править] Учебные вопросы

Что такое чистописание?

Как решать задачи?

Можно ли купить хлеб, если не умеешь считать?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта, его целей и задач. Формулировка заданий проекта.

2. Создание визитной карточки проекта, стартовой презентации для учащихся, буклета для родителей.

3. Обеспечение технических условий реализации проекта (ПК с выходом в Интернет, проектор, экран, фотоаппарат)

Основной этап:

1. Проведение вводного урока. Формирование мотивационного и познавательного интереса учащихся с помощью стартовой презентации.

2. Разделение учащихся по группам.

3. Составление и обсуждение плана реализации проекта.

4. Поиск информации по теме проекта.

5. Поэтапное выполнение предлагаемых заданий по проекту.

6. Консультации учителя, обсуждение и анализ заданий проекта.

7. Оформление выполненных заданий.

Заключительный этап:

1. Подготовка к защите выполненных задний. планирование итогового мероприятия.

2. Проведение мероприятия по проекту. Оценка качества выполнения. Изучение возможностей использования проекта (проведение мероприятия на школьном уровне, во время традиционных праздников (например, масленица, осенняя ярмарка "Дары природы").

3. Подведение итогов.

4. Рефлексия. Презентация (выставка) творческих работ учащихся в школе.

5. Демонстрация фотоальбома на родительском собрании.

6. Рефлексия для учителя и учащихся.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

• 1-буклет1.jpg
• 2а-буклет2.jpg

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

• -презентация1.jpg
• -презентация2.jpg
• -презентация3.jpg

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы