Портфолио проекта Зачем нам диаграммы?

Автор проекта

Виктория Васильевна

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, математика, физика, технология 7 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Куда дует ветер?

Проблемные вопросы

• Как мы выбираем вид информационной модели?
• Как можно визуализировать большие объемы однотипной информации?
• Как обеспечить наглядное представление о соотношении величин?
• Чем приходится жертвовать, визуализируя данные?

Учебные вопросы

• Что такое информационная модель?
• Что называется математической моделью?
• Что такое диаграмма?
• Чем определяется выбор того или иного типа диаграммы?
• Для чего используются графики?
• В каких случаях целесообразно использовать круговую диаграмму?
• С помощью чего удобно сравнивать несколько величин в нескольких точках?
• Для чего используются столбчатые диаграммы?
• Для чего используются ярусные диаграммы?
• Для чего используются диаграммы площадей?

План проведения проекта

1 этап Подготовка к проекту: 2 четверть (ноябрь)  заинтересовать учащихся, провести вводную презентацию;  оценить возможности учащихся;  распределить учащихся по группам;  выбор темы;  согласование критериев оценивания; 2 этап Проведение проекта: 2-3 четверть (декабрь-февраль)  сбор материала (работа с печатными материалами, словарями, энциклопедиями);  поиск информации в сети Интернет;  создание и оформление презентаций;  создание публикаций;  работа с Интернет ресурсами;  самооценка; 3 этап Анализ и защита проекта: 3 четверть (март)  защита презентации или публикации;  перекрестная проверка;  выступление на конференции с лучшими работами.

Публикация учителя