Портфолио проекта Загадочные знаки
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Учебные вопросы) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Анна Григорьева|Григорьева Анна Борисовна]] | [[Участник:Анна Григорьева|Григорьева Анна Борисовна]] | ||
Строка 17: | Строка 16: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Как кодируется информация? | Как кодируется информация? | ||
+ | |||
+ | ''Предлагаю: Как понять компьютер?'' --[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] ([[Обсуждение участника:Елена Орлова|обсуждение]]) 18:47, 28 декабря 2016 (+08) | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== |
Версия 18:47, 28 декабря 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как кодируется информация?
Предлагаю: Как понять компьютер? --Елена Орлова (обсуждение) 18:47, 28 декабря 2016 (+08)
Проблемные вопросы
1. Зачем человеку необходимо кодировать информацию? 2. Можно ли прожить без кодов и знаков?
Учебные вопросы
1. Где человек использует коды? 2. Какие существуют способы кодирования? 3. Как расшифровать закодированное сообщение? 4. Можно ли назвать алфавит системой знаков?