Портфолио проекта Жизнь зто скорость

Версия 11:24, 2 июня 2011 (просмотреть исходный код) Алексей Марганов (обсуждение | вклад) (→‎Краткая аннотация проекта) ← Предыдущая правка		Версия 11:33, 2 июня 2011 (просмотреть исходный код) Алексей Марганов (обсуждение | вклад) (→‎План проведения проекта) Следующая правка →
Строка 37:		Строка 37:
	== План проведения проекта ==		== План проведения проекта ==
−	Цель проекта:	+	I.Вводный этап (1 урок)
−	Помочь узнать как можно больше о жизне как скорость.	+	1. Презентация учителя
−	Показать технику скорости.	+
−	Задачи проекта:	+	2. Мозговой штурм и выделение проблемных вопросов
−	I. познавательные:	+	3. Деление на группы и получение заданий
		+	4. Разработка системы оценивания
−	1. Познакомиться с техникой.	+	II. Основной этап. Работа в группах (3недель)
−	2. Узнать о скороти жизни.	+	- подготовка и проведение  соц. опроса и создание буклета
−	3.Усвоить движение жизни.	+	- подготовка презентаций Power Point, публикаций, газет.
−		+
−		+
−	II. Творческие:	+
		+	III. Обобщающий этап ( 1 урок).
		+	Общее занятие: обобщение материала групп и ответы на учебные вопросы - конференция
−	1. Создать выставку изделий из бисера.	+	IV. Рефлексия (1 урок)
−	2. Представить свои способы техники плетения бисером.	+	Заполнение таблицы
−	Продолжительность проведения проекта: 2 недели.	+	V. Заключительный этап
−	Тип проекта: практико-ориентированный, творческий, информационный.	+	Представление результатов исследования на общешкольной конференции (или для других классов).
	== Визитная карточка проекта ==		== Визитная карточка проекта ==

---

Версия 11:33, 2 июня 2011

Содержание 1 Авторы проекта 2 Предмет,группа 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 6 Визитная карточка проекта 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Полезные ресурсы 13 Проекты с аналогичной тематикой 14 Другие документы

Авторы проекта

Алексей Марганов

Предмет,группа

Скоростная техника(^_^),история.

Краткая аннотация проекта

Наш проект поможет учащимся:

• узнать о способах движения скорости как жизни;
• познакомится с различными скоростными технологиями мира;
• овладеть умением по разработки и созданию разных видов продуктов проектирования (презентация, статья, модель, схема)о роли скорости в жизни человека и скоростных механизмах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое жизнь?

Проблемные вопросы

Для каких видов зимнего спорта свойственна скорость?

Что дает скорость?

Когда появились основные виды скоростного спорта?

Учебные вопросы

1 Что такое скорость?

2 Какие есть технологии скорости?

План проведения проекта

I.Вводный этап (1 урок)

1. Презентация учителя

2. Мозговой штурм и выделение проблемных вопросов

3. Деление на группы и получение заданий

4. Разработка системы оценивания

II. Основной этап. Работа в группах (3недель)

- подготовка и проведение соц. опроса и создание буклета

- подготовка презентаций Power Point, публикаций, газет.

III. Обобщающий этап ( 1 урок). Общее занятие: обобщение материала групп и ответы на учебные вопросы - конференция

IV. Рефлексия (1 урок)

Заполнение таблицы

V. Заключительный этап

Представление результатов исследования на общешкольной конференции (или для других классов).

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы