Портфолио проекта Жизнь зто скорость
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Предмет,группа) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показаны 23 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
==Предмет,группа == | ==Предмет,группа == | ||
| − | + | Информатика,история, физика. | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Наш проект поможет учащимся: | |
| + | |||
| + | * узнать о способах движения скорости как жизни; | ||
| + | * познакомится с различными скоростными технологиями мира; | ||
| + | * овладеть умением по разработки и созданию разных видов продуктов проектирования (презентация, статья, модель, схема)о роли скорости в жизни человека и скоростных механизмах. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос'' === | ===''Основополагающий вопрос'' === | ||
| + | |||
| + | Куда ведут дороги? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Для каких видов зимнего спорта свойственна скорость? | ||
| + | |||
| + | Что дает скорость? | ||
| + | |||
| + | Когда появились основные виды скоростного спорта? | ||
| + | |||
| + | Где скорость определяет жизнь? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Что такое скорость? | ||
| + | |||
| + | 2. Какие есть технологии скорости? | ||
| + | 3. Когда появились основные виды скоростного спорта? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | I.'''Вводный этап.''' | ||
| + | |||
| + | - Презентация учителя | ||
| + | |||
| + | - Мозговой штурм и выделение проблемных вопросов | ||
| + | |||
| + | - Деление на группы и получение заданий | ||
| + | |||
| + | - Разработка системы оценивания | ||
| + | |||
| + | II. Основной этап. Работа в группах (3недель) | ||
| + | |||
| + | - подготовка и проведение соц. опроса и создание буклета | ||
| + | |||
| + | - подготовка презентаций Power Point, публикаций, газет. | ||
| + | |||
| + | III. Обобщающий этап | ||
| + | Общее занятие: обобщение материала групп и ответы на учебные вопросы - конференция | ||
| + | |||
| + | IV. Заключительный этап | ||
| + | |||
| + | Представление результатов исследования на общешкольной конференции. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | http://files.mail.ru/KJ5X9X | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | http://files.mail.ru/JL6Y5Z Презентация "Скорость" | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Marganov prezentY.JPG]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия на 13:20, 17 ноября 2011
[править] Авторы проекта
[править] Предмет,группа
Информатика,история, физика.
[править] Краткая аннотация проекта
Наш проект поможет учащимся:
- узнать о способах движения скорости как жизни;
- познакомится с различными скоростными технологиями мира;
- овладеть умением по разработки и созданию разных видов продуктов проектирования (презентация, статья, модель, схема)о роли скорости в жизни человека и скоростных механизмах.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Куда ведут дороги?
[править] Проблемные вопросы
Для каких видов зимнего спорта свойственна скорость?
Что дает скорость?
Когда появились основные виды скоростного спорта?
Где скорость определяет жизнь?
[править] Учебные вопросы
1. Что такое скорость?
2. Какие есть технологии скорости? 3. Когда появились основные виды скоростного спорта?
[править] План проведения проекта
I.Вводный этап.
- Презентация учителя
- Мозговой штурм и выделение проблемных вопросов
- Деление на группы и получение заданий
- Разработка системы оценивания
II. Основной этап. Работа в группах (3недель)
- подготовка и проведение соц. опроса и создание буклета
- подготовка презентаций Power Point, публикаций, газет.
III. Обобщающий этап Общее занятие: обобщение материала групп и ответы на учебные вопросы - конференция
IV. Заключительный этап
Представление результатов исследования на общешкольной конференции.
[править] Визитная карточка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
http://files.mail.ru/JL6Y5Z Презентация "Скорость"
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
