Портфолио проекта Жемчужина Сибири

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 126: Строка 126:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
*[http://narod.ru/disk/2663236000/%D0%9B%D0%B8%D1%81%D1%82%20%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.doc.html Лист самооценки]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 23:46, 20 мая 2010

Содержание

Автор проекта

Царегородцева Ирина Николаевна

Предмет, класс

Окружающий мир, Иркутсковедение, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведен с учениками начальных классов. Он охватывает изучение учебных тем :"Богатства природы", "Природа и мы","Экологические системы", "Озера"

Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, осознание того, что в мире нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к родному краю.

При проведении проекта учитель помогает ученикам в развитии коммуникативных навыков, критического мышления, организовать самостоятельное исследование по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении.В центре внимания -учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления, самооценка в обучении

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему наша планета уникальна?

Проблемные вопросы

Хватит ли воды на земле?

Если бы озеро умело разговаривать, о чём бы вы его спросили?

Вода, которая течет у нас дома из крана,из Байкала?

Почему люди назвали озеро "Жемчужиной", морем?

Водная масса оказывает влияние на климат?

Плохо ли озеру рядом с нами, людьми?

Есть ли у озера проблемы?

Как мы можем помочь тебе?

Учебные вопросы

Как называется самый большой резервуар пресной воды?

Сколько воды в озере?

Кто такие эндемики?

Визитка проекта

Cмотреть визитку

План проведения проекта

Подготовительный этап:

  • Вводный урок
  • Презентация проекта (вводная презентация учителя)
  • Формированиегрупп и выбор темы исследования

Практический этап:

  • Совместное планирование проекта:цели,процесс достижения, график работы, деятельность каждого участника группы
  • Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет и других источниках)
  • Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах)
  • Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся
  • Подготовка отчёта о работе и оформление результатов в виде презентаций, сочинений, газет, докладов.

Презентационный этап:

  • Защита проекта

Контрольный этап:

  • Анализ результатов выполнения проекта
  • Обобщающее оценивание

Публикация учителя

Публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Смотреть и скачать презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Смотреть и скачать презентацию

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Нужная информация

Другие документы

Печатные источники

Интернет-ресурсы

http://www.nature.baikal.ru/

http://ozerobaikal.info/baikal

http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm