Портфолио проекта Дети и спорт
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | Подготовительный этап | ||
| + | 1. Создание группы для реализации проекта (классные руководители, учитель физкультуры, методист параллели класса, родительский комитет). | ||
| + | |||
| + | 2. Организация встреч с тренерами ДЮСШ, врачами ВФД, лучшими спортсменами ДЮСШ. | ||
| + | |||
| + | 3. Создание презентации про ДЮСШ. | ||
| + | |||
| + | 4. Организация соревнований между классами по футболу и лёгкой атлетике. | ||
| + | |||
| + | 5. Подготовка фотовыставки "Я - спортсмен". | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 20:14, 18 октября 2011
Автор проекта
Медведева Светлана Анатольевна
Предмет, класс
7-18 лет, физическая культура и спорт
Краткая аннотация проекта
Данный прект предназначен для учащихся образовательных школ и их родителей. Проект имеет физкультурно-спротивную направленность. Он позволяет учащимся осознанно определиться с выбором вида спорта для занятия во внеурочное время.Во время проведения пректа организуются: родительские собрания совместно с детьми, экскурсии в местную ДЮСШ, беседы с тренерами ДЮСШ и врачами врачебнофизкультурного диспансера, встречи с лучшими спортсменами, посещение соревнований по различным видам спорта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как занятия спортом влияют на здоровье?
Проблемные вопросы
1.Какую пользу приносит занятие спортом?
2.Какие качества воспитывает спорт в детях?
3.Какой вид спорта выбрать для детей 7-14 лет?
Учебные вопросы
1.Какие физические недостатки и недуги у детей поддаются лечению спортом?
2.Как спорт может компенсировать интеллектуальные и эмоциональные нагрузки на школьников в ходе учебного процесса?
3.Как занятия спортом улучшают память, реакцию, концентрацию внимания?
4.Каким образом физическое развитие и спорт даёт возможность нравственному и духовному воспитанию детей?
5.Формирует ли спорт волю, целеустремлённость, решительность, инициативность, прививает ли навыки самостоятельности?
6.Какой вид спорта развит на школьной площадке?
7.Для кого спорт является стилем жизни, предполагающий физическую активность с учётом индивидуальных способностей?
План проведения проекта
Подготовительный этап 1. Создание группы для реализации проекта (классные руководители, учитель физкультуры, методист параллели класса, родительский комитет).
2. Организация встреч с тренерами ДЮСШ, врачами ВФД, лучшими спортсменами ДЮСШ.
3. Создание презентации про ДЮСШ.
4. Организация соревнований между классами по футболу и лёгкой атлетике.
5. Подготовка фотовыставки "Я - спортсмен".
