Портфолио проекта Глобальная деревня
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 8: | Строка 8: | ||
Данный проект может быть реализован в рамках изучения темы по английскому языку по программе 11 класса. Проект способствует развитию: | Данный проект может быть реализован в рамках изучения темы по английскому языку по программе 11 класса. Проект способствует развитию: | ||
− | 1)интереса к изучению английского языка, | + | 1) интереса к изучению английского языка, |
− | 2)социокультурной компетенции; совершенствует навыки и умения работы с интернет ресурсами,расширяет кругозор учащихся. | + | 2) социокультурной компетенции; совершенствует навыки и умения работы с интернет ресурсами,расширяет кругозор учащихся. |
Проектная деятельность учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению. | Проектная деятельность учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению. |
Версия 11:30, 24 апреля 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в рамках изучения темы по английскому языку по программе 11 класса. Проект способствует развитию:
1) интереса к изучению английского языка,
2) социокультурной компетенции; совершенствует навыки и умения работы с интернет ресурсами,расширяет кругозор учащихся.
Проектная деятельность учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению. В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки; совершенствуются и развиваются:речевые умения,компенсаторные умения, специальные учебные умения (информационная переработка иноязычных текстов, пользование словарями, справочниками, иноязычными источниками информации),социокультурные знания и умения;совершенствуются навыки работы с ИКТ.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как меняется современный мир?
Проблемные вопросы
- Что подарила нам Америка?
- Какие сферы деятельности затронул процесс глобализации?
Учебные вопросы
- Что такое глобализация?
- Американизация , что мы позаимствовали у Америки?
- Как влияет глобализация на культуру?
- Глобализации и миграция, какая между ними связь?
- Против чего выступают антиглобалисты?
- Почему глобальная деревня?
План проведения проекта
I этап. Подготовительный
- Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя
- Определение участников проекта
- Формирование групп
- Постановка целей и задач
- Познакомить учащихся с критериями оценивания
- Определение творческого названия проекта
- Обсуждение и составление плана работы по направлениям
II этап. Реализация проекта
- Самостоятельная работа в группах
- Работа с источниками, перевод статей
- Работа с интернет ресурсами
- Консультации с учителем
- Создание и оформление работы (презентация)
III этап.Презентация продукта деятельности
- Обсуждение работы
- Оценка (по критериям)
- Возможное публичное выступление (конференция)
Визитка проекта
[визитка]
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
проект "Globalisation" Романова М.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания для учителя
Формирующее и итоговое оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- [1]
- [2]
- [3]
- [4]
- The encyclopedia of Ciril and Mephodiy, 2005-2006
- Britannica Encyclopedia on line
- en.wikipedia.org/wiki/J._K._Rowling-
Другие документы
М.З.Биболетова Enjoy English 11класс,Титул,2009