Портфолио проекта В мире чувств
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
ШевцоваАА (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
Строка 14: | Строка 14: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | Когда смех лечит? Почему иногда болит душа? | + | *Когда смех лечит? |
− | Как научиться управлять своими эмоциями? | + | *Почему иногда болит душа? |
− | Как понять наших братьев меньших? | + | *Как научиться управлять своими эмоциями? |
+ | *Как понять наших братьев меньших? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версия 09:11, 17 мая 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир,изобразительное искусство и художественный труд,4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект может быть проведен с учениками начальных классов. Он охватывает изучение тем «Как человек воспринимает окружающий мир», «Мир чувств», «От эмоций к чувствам», «Учитесь властвовать собой». При проведении проекта учитель помогает ученикам в развитии мышления, формирование коммуникативных навыков, организует самостоятельные исследования по учебной теме. Ученики в процессе работы узнают, как управлять своими эмоциями. Ребята научатся общаться в группах, накопят опыт сотрудничества.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как эмоции влияют на нашу жизнь?
Проблемные вопросы
- Когда смех лечит?
- Почему иногда болит душа?
- Как научиться управлять своими эмоциями?
- Как понять наших братьев меньших?
Учебные вопросы
Чем чувства отличаются от эмоций? Может человек прожить без эмоций? Как чувства человека изображены в произведениях живописи?
План проведения проекта
- Подготовительный этап
- Вводный урок
- Стартовая презентация для учащихся "В мире чувств"
- Распределение уч-ся на учебные группы
- Практический этап:
- Выбор тем исследования
- Планирование работы учебной группы над проблемой исследования
- Поиск необходимой информации (самостоятельная работа каждого ученика в группе по заданной проблеме)
- Консультирование и наблюдение учителя за деятельностью учащихся
- Подготовка отчёта о работе и оформление результатов в виде презентаций, сочинений, рисунков,фотографий
- Презентационный этап:
- Защита проекта
- Контрольный этап:
- Анализ результатов выполнения проекта
- Рефлексия