Портфолио проекта В мире опасных ситуаций
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Предмет, класс) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | внеклассное занятие по ПДД, 1- | + | внеклассное занятие по ПДД 4 класс, 1-3 класс внеурочная деятельность |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Версия 21:35, 20 июня 2013
Автор проекта
Предмет, класс
внеклассное занятие по ПДД 4 класс, 1-3 класс внеурочная деятельность
Краткая аннотация проекта
Проблема безопасности жизнедеятельности человека признается во всем мире. Современная жизнь доказала необходимость обеспечения безопасности жизнедеятельности, родителей и детей безопасному образу жизни в сложных условиях социального, техногенного, природного и экологического неблагополучия. Школьный возраст – важнейший период, когда формируется человеческая личность, и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Необходимо объяснять как кататься на велосипеде, как надо вести себя во дворе, на улице и дома. Нужно прививать детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм. Большая часть детского травматизма происходит в бытовых условиях, безопасность которых предусматривает инструкция по охране жизни и здоровья детей.
Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в ча-стности на улицах. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем ценность жизни?
Проблемные вопросы
Почему так говорят: "Опасение половина спасения"? К чему приводит несоблюдение пра
Учебные вопросы
Какие опасности нас подстерегают? Как вести себя одному дома,на улице? Почему необходимо соблюдать вила безопасности? С какого возраста можно ездить по проезжей части на велосипеде? Как пешеход должен ходить по улице? Где пешеходы могут переходить улицу? Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом?
