Портфолио проекта Все начинается с числа
(→''Проблемные вопросы'') |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
*Какое число можно назвать самым красивым? | *Какое число можно назвать самым красивым? | ||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == План проведения проекта == | ||
| − | |||
Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам: | Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам: | ||
| − | Подготовительный этап. Планирование проекта | + | '''Подготовительный этап.''' |
| + | Планирование проекта | ||
Знакомство с вводной презентацией учителя. | Знакомство с вводной презентацией учителя. | ||
Определение участниками своих интересов по теме проекта. | Определение участниками своих интересов по теме проекта. | ||
Версия 14:44, 13 июня 2009
Автор проекта
Название проекта
Предмет, класс
Математика, история,информатика 4-5класс
Краткая аннотация проекта
Как часто математика в школе многим из нас дается с трудом, кажется "сухой" и сложной. А может быть посмотреть на это с другой, более увлекательной стороны? Тогда и учение станет в радость. Проект рассчитан на учащихся 4-5 классов, родителей и всех неравнодушных к математике как науке, развивающей интеллект, логическое мышление, смекалку, самостоятельность, терпение, силу воли. Работа в проекте коснется как сильных, так и слабых учеников, придав им уверенность в своих силах, ведь этот проект групповой. На протяжении всего времени работы в проекте ребятам представится возможность систематизировать и самостоятельно получить новые знания по предмету, применить их к реальной жизни, проверить истинность различных положений, представить оформленные материалы во время защиты работ по окончании проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как посчитать звезды на небе?
Проблемные вопросы
- Может ли число влиять на судьбу человека?
- Какие мифы и суеверия, связанны с числами у разных народов?
- Какое число можно назвать самым красивым?
План проведения проекта
Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам:
Подготовительный этап. Планирование проекта Знакомство с вводной презентацией учителя. Определение участниками своих интересов по теме проекта. Формирование групп для проведения исследований Выбор темы исследования. Постановка целей, задач исследования. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования. Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в исследовательских группах. Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий Поиск материала по теме исследования. Обработка материала в соответствии с поставленнми целями и задачами. Разработка коллективной Вики-статьи, содержащей результаты исследований творческих групп. Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам поекта. Подготовка учащимися творческих групп презентацийо проделанной работе. Планирование и подготовка музыкального праздника. Заключительный этап. Итоги Представление результатов работы с использованием презентаций. Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи. Проведение музыкального праздника. Подведение итогов проекта. Оценивание работы участников. Рефлексия участников проекта. Обсуждение результатов проекта гостями музыкального праздника в блоге проекта
