Портфолио проекта Все начинается с числа

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(''Проблемные вопросы'')
(''Проблемные вопросы'')
Строка 21: Строка 21:
 
*Какие мифы и суеверия, связанны  с числами у разных народов?
 
*Какие мифы и суеверия, связанны  с числами у разных народов?
 
*Какое число можно назвать самым красивым?
 
*Какое число можно назвать самым красивым?
 +
 +
 +
План проведения проекта
 +
Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам:
 +
 +
Подготовительный этап. Планирование проекта
 +
Знакомство с вводной презентацией учителя.
 +
Определение участниками своих интересов по теме проекта.
 +
Формирование групп для проведения исследований
 +
Выбор темы исследования.
 +
Постановка целей, задач исследования.
 +
Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования.
 +
Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в исследовательских группах.
 +
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
 +
Поиск материала по теме исследования.
 +
Обработка материала в соответствии с поставленнми целями и задачами.
 +
Разработка коллективной Вики-статьи, содержащей результаты исследований творческих групп.
 +
Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам поекта.
 +
Подготовка учащимися творческих групп презентацийо проделанной работе.
 +
Планирование и подготовка музыкального праздника.
 +
Заключительный этап. Итоги
 +
Представление результатов работы с использованием презентаций.
 +
Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи.
 +
Проведение музыкального праздника.
 +
Подведение итогов проекта.
 +
Оценивание работы участников.
 +
Рефлексия участников проекта.
 +
Обсуждение результатов проекта гостями музыкального праздника в блоге проекта
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Версия 14:43, 13 июня 2009

Содержание

Автор проекта

Бобылева Марина Алексеевна

Название проекта

Все начинается с числа

Предмет, класс

Математика, история,информатика 4-5класс

Краткая аннотация проекта

Как часто математика в школе многим из нас дается с трудом, кажется "сухой" и сложной. А может быть посмотреть на это с другой, более увлекательной стороны? Тогда и учение станет в радость. Проект рассчитан на учащихся 4-5 классов, родителей и всех неравнодушных к математике как науке, развивающей интеллект, логическое мышление, смекалку, самостоятельность, терпение, силу воли. Работа в проекте коснется как сильных, так и слабых учеников, придав им уверенность в своих силах, ведь этот проект групповой. На протяжении всего времени работы в проекте ребятам представится возможность систематизировать и самостоятельно получить новые знания по предмету, применить их к реальной жизни, проверить истинность различных положений, представить оформленные материалы во время защиты работ по окончании проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как посчитать звезды на небе?

Проблемные вопросы

  • Может ли число влиять на судьбу человека?
  • Какие мифы и суеверия, связанны с числами у разных народов?
  • Какое число можно назвать самым красивым?


План проведения проекта Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам:

Подготовительный этап. Планирование проекта Знакомство с вводной презентацией учителя. Определение участниками своих интересов по теме проекта. Формирование групп для проведения исследований Выбор темы исследования. Постановка целей, задач исследования. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования. Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в исследовательских группах. Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий Поиск материала по теме исследования. Обработка материала в соответствии с поставленнми целями и задачами. Разработка коллективной Вики-статьи, содержащей результаты исследований творческих групп. Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам поекта. Подготовка учащимися творческих групп презентацийо проделанной работе. Планирование и подготовка музыкального праздника. Заключительный этап. Итоги Представление результатов работы с использованием презентаций. Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи. Проведение музыкального праздника. Подведение итогов проекта. Оценивание работы участников. Рефлексия участников проекта. Обсуждение результатов проекта гостями музыкального праздника в блоге проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы