Портфолио проекта Вражда кошек и собак - Миф или реальность?
(→План проведения проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Лес - сложный биологический комплекс,входящий в состав биосферы Земли. Являясь "колыбелью человечества", он до сих пор не утратил своего глобального значения во многих сферах деятельности человека.Данная работа актуальна в настоящее время, так как объем уничтожение леса в несколько раз превышает объем естественного его восстановления. | + | Лес - сложный биологический комплекс,входящий в состав биосферы Земли. Являясь "колыбелью человечества", он до сих пор не утратил своего глобального значения во многих сферах деятельности человека.Данная работа актуальна в настоящее время, так как объем уничтожение леса в несколько раз превышает объем естественного его восстановления.Предлагаемый материал помогает взрослым и детям обратить внимание на эту проблему, способствует воспитанию у школьников экологической грамотности, бережного, гуманного отношения к богатствам нашей природы. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 14: | Строка 14: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Что такое лес? | Что такое лес? | ||
+ | |||
Каково значение леса? | Каково значение леса? | ||
+ | |||
Каковы причины исчезновения леса? | Каковы причины исчезновения леса? | ||
Строка 20: | Строка 22: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Каковы причины возникновения пожаров? | Каковы причины возникновения пожаров? | ||
+ | |||
Какую роль играет человек в возникновении лесных пожаров? | Какую роль играет человек в возникновении лесных пожаров? | ||
+ | |||
Какие виды лесных пожаров бывают? | Какие виды лесных пожаров бывают? | ||
+ | |||
Какие меры борьбы с лесными пожарами вы знаете? | Какие меры борьбы с лесными пожарами вы знаете? | ||
Строка 43: | Строка 48: | ||
Творческая деятельность учащихся | Творческая деятельность учащихся | ||
− | 1.Сбор и систематизация теоретического материала: чтение литературы о лесе и причинах происхождения лесных пожаров | + | 1.Сбор и систематизация теоретического материала: чтение литературы о лесе и причинах происхождения лесных пожаров. |
− | 2. | + | 2.Классный конкурс рисунков "Дерево с огнем не дружит". |
− | 3.Создание памятки "Как правильно развести и тушить костер" | + | 3.Создание презентаций макетов рекламных щитов "Сохраним лес живым!" |
+ | |||
+ | 4.Создание памятки "Как правильно развести и тушить костер" | ||
'''Завершающий''' | '''Завершающий''' | ||
− | Защита проекта | + | 1.Защита проекта |
− | Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. Оценка работ учителем | + | |
− | + | 2.Рефлексия, обсуждение результатов проекта. | |
+ | |||
+ | -Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. | ||
+ | |||
+ | -Оценка работ учителем. | ||
+ | |||
+ | - Обобщающее оценивание | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Текущая версия на 12:37, 2 ноября 2011
[править] Автор проекта
Шиверских Светлана Владимировна
[править] Предмет, класс
экология 3 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Лес - сложный биологический комплекс,входящий в состав биосферы Земли. Являясь "колыбелью человечества", он до сих пор не утратил своего глобального значения во многих сферах деятельности человека.Данная работа актуальна в настоящее время, так как объем уничтожение леса в несколько раз превышает объем естественного его восстановления.Предлагаемый материал помогает взрослым и детям обратить внимание на эту проблему, способствует воспитанию у школьников экологической грамотности, бережного, гуманного отношения к богатствам нашей природы.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как сохранить лес?
[править] Проблемные вопросы
Что такое лес?
Каково значение леса?
Каковы причины исчезновения леса?
[править] Учебные вопросы
Каковы причины возникновения пожаров?
Какую роль играет человек в возникновении лесных пожаров?
Какие виды лесных пожаров бывают?
Какие меры борьбы с лесными пожарами вы знаете?
[править] План проведения проекта
Подготовительный
1.Мотивирование учащихся к участию в проекте "Сохраним лес живым!"
2.Определение круга участников проекта
3.Определение потребностей учащихся
4.Мозговой штурм.
5.Обсуждение проблемных вопросов
6.Выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности
Основной
Творческая деятельность учащихся
1.Сбор и систематизация теоретического материала: чтение литературы о лесе и причинах происхождения лесных пожаров.
2.Классный конкурс рисунков "Дерево с огнем не дружит".
3.Создание презентаций макетов рекламных щитов "Сохраним лес живым!"
4.Создание памятки "Как правильно развести и тушить костер"
Завершающий
1.Защита проекта
2.Рефлексия, обсуждение результатов проекта.
-Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
-Оценка работ учителем.
- Обобщающее оценивание