Портфолио проекта Вражда кошек и собак - Миф или реальность?

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показаны 10 промежуточных версий 1 участника)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Лес - сложный биологический комплекс,входящий в состав биосферы Земли. Являясь "колыбелью человечества", он до сих пор не утратил своего глобального значения во многих сферах деятельности человека.Данная работа актуальна в настоящее время так как объем уничтожение леса в несколько раз превышает объем естественного его восстановления.
+
Лес - сложный биологический комплекс,входящий в состав биосферы Земли. Являясь "колыбелью человечества", он до сих пор не утратил своего глобального значения во многих сферах деятельности человека.Данная работа актуальна в настоящее время, так как объем уничтожение леса в несколько раз превышает объем естественного его восстановления.Предлагаемый материал помогает взрослым и детям обратить внимание на эту проблему, способствует воспитанию у школьников экологической грамотности, бережного, гуманного отношения к богатствам нашей природы.
 +
 
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Строка 13: Строка 14:
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
Что такое лес?
 
Что такое лес?
 +
 
Каково значение леса?
 
Каково значение леса?
 +
 
Каковы причины исчезновения леса?
 
Каковы причины исчезновения леса?
  
Строка 19: Строка 22:
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 
Каковы причины возникновения пожаров?
 
Каковы причины возникновения пожаров?
 +
 
Какую роль играет человек в возникновении лесных пожаров?
 
Какую роль играет человек в возникновении лесных пожаров?
 +
 
Какие виды лесных пожаров бывают?
 
Какие виды лесных пожаров бывают?
 +
 
Какие меры борьбы с лесными пожарами вы знаете?
 
Какие меры борьбы с лесными пожарами вы знаете?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Подготовительный
+
'''Подготовительный'''
 +
 
 
1.Мотивирование учащихся к участию в проекте "Сохраним лес живым!"  
 
1.Мотивирование учащихся к участию в проекте "Сохраним лес живым!"  
 +
 
2.Определение круга участников проекта
 
2.Определение круга участников проекта
 +
 
3.Определение потребностей учащихся
 
3.Определение потребностей учащихся
 +
 
4.Мозговой штурм.
 
4.Мозговой штурм.
 +
 
5.Обсуждение проблемных вопросов
 
5.Обсуждение проблемных вопросов
 +
 
6.Выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности
 
6.Выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности
Основной
+
 
 +
'''Основной'''
 +
 
 
Творческая деятельность учащихся
 
Творческая деятельность учащихся
1.Сбор и систематизация теоретического материала: чтение литературы о  лесе и причинах происхождения лесных пожаров, классный конкурс рисунков "Дерево с огнем не дружит".
+
 
2.Создание презентаций макетов рекламных щитов "Сохраним лес живым!"
+
1.Сбор и систематизация теоретического материала: чтение литературы о  лесе и причинах происхождения лесных пожаров.
3.Создание памятки "Как правильно развести и тушить костер"
+
 
Завершающий
+
2.Классный конкурс рисунков "Дерево с огнем не дружит".
Защита проекта
+
 
Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. Оценка работ учителем Обобщающее оценивание.
+
3.Создание презентаций макетов рекламных щитов "Сохраним лес живым!"
[править]
+
 
 +
4.Создание памятки "Как правильно развести и тушить костер"
 +
 
 +
'''Завершающий'''
 +
 
 +
1.Защита проекта
 +
 
 +
2.Рефлексия, обсуждение результатов проекта.  
 +
 
 +
-Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.  
 +
 
 +
-Оценка работ учителем.
 +
 
 +
- Обобщающее оценивание
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Текущая версия на 12:37, 2 ноября 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Шиверских Светлана Владимировна

[править] Предмет, класс

экология 3 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Лес - сложный биологический комплекс,входящий в состав биосферы Земли. Являясь "колыбелью человечества", он до сих пор не утратил своего глобального значения во многих сферах деятельности человека.Данная работа актуальна в настоящее время, так как объем уничтожение леса в несколько раз превышает объем естественного его восстановления.Предлагаемый материал помогает взрослым и детям обратить внимание на эту проблему, способствует воспитанию у школьников экологической грамотности, бережного, гуманного отношения к богатствам нашей природы.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как сохранить лес?

[править] Проблемные вопросы

Что такое лес?

Каково значение леса?

Каковы причины исчезновения леса?


[править] Учебные вопросы

Каковы причины возникновения пожаров?

Какую роль играет человек в возникновении лесных пожаров?

Какие виды лесных пожаров бывают?

Какие меры борьбы с лесными пожарами вы знаете?

[править] План проведения проекта

Подготовительный

1.Мотивирование учащихся к участию в проекте "Сохраним лес живым!"

2.Определение круга участников проекта

3.Определение потребностей учащихся

4.Мозговой штурм.

5.Обсуждение проблемных вопросов

6.Выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности

Основной

Творческая деятельность учащихся

1.Сбор и систематизация теоретического материала: чтение литературы о лесе и причинах происхождения лесных пожаров.

2.Классный конкурс рисунков "Дерево с огнем не дружит".

3.Создание презентаций макетов рекламных щитов "Сохраним лес живым!"

4.Создание памятки "Как правильно развести и тушить костер"

Завершающий

1.Защита проекта

2.Рефлексия, обсуждение результатов проекта.

-Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.

-Оценка работ учителем.

- Обобщающее оценивание

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы