Портфолио проекта Волшебный мир праздников

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(Планируемые результаты обучения)
Строка 15: Строка 15:
  
 
'''личностные'''
 
'''личностные'''
*положительно относиться к изучению культуры англоязычных стран;
+
*положительно относиться к традициям и обычаям как части культуры англоязычных стран при осознании особенностей культуры своей страны;
 
*осознавать культуру своей страны через контекст культуры англоязычных стран;  
 
*осознавать культуру своей страны через контекст культуры англоязычных стран;  
 
*оценивать себя и свою работу.  
 
*оценивать себя и свою работу.  
Строка 27: Строка 27:
 
*сотрудничать в группе;  
 
*сотрудничать в группе;  
 
*пользоваться средствами информационно-коммуникативных технологий;
 
*пользоваться средствами информационно-коммуникативных технологий;
 +
*развивать умения самонаблюдения, самоконтроля и самооценки;
  
 
'''предметные'''
 
'''предметные'''
 +
*освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме "Праздники";
 +
*научить составлять высказывание и писать краткий текст празднике в России и англоязычных странах;
 +
*развивать умения распознавать интернациональную лексику в английском языке и сопоставлять  её с аналогами в родном языке.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 16:58, 9 января 2017

Содержание

Автор проекта

Предмет, класс

  • Английский язык, 5-6 классы

Special days, celebrations. Праздники и традиции разных стран.

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

личностные

  • положительно относиться к традициям и обычаям как части культуры англоязычных стран при осознании особенностей культуры своей страны;
  • осознавать культуру своей страны через контекст культуры англоязычных стран;
  • оценивать себя и свою работу.

метапредметные

  • принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;
  • выполнять поиск средств осуществления цели;
  • анализировать материал, сравнивать, обобщать и делать выводы;
  • логически излагать прочитанное, иллюстрировать, выстраивать в хронологической последовательности;
  • работать со справочным материалом;
  • сотрудничать в группе;
  • пользоваться средствами информационно-коммуникативных технологий;
  • развивать умения самонаблюдения, самоконтроля и самооценки;

предметные

  • освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме "Праздники";
  • научить составлять высказывание и писать краткий текст празднике в России и англоязычных странах;
  • развивать умения распознавать интернациональную лексику в английском языке и сопоставлять её с аналогами в родном языке.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • О чем расскажет праздник?

Проблемные вопросы

  • В чем сходства и различия праздников разных стран?
  • Почему поют на праздниках?
  • Как люди в разных странах поздравляют друг друга?

Учебные вопросы

  • Как отмечают праздники в англоговорящих странах и в России ?
  • Какие праздники удивляют?
  • О чем поют на праздниках?

План проведения проекта

Подготовительный:

  • определение темы, целей и задач проекта;
  • формирование проблемных задач;
  • создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей.

Основной этап:

  • формирование мотивации и познавательного интереса у детей;
  • определение круга участников;
  • составление плана работы каждой группы;
  • работа в группах над проблемными вопросами;
  • консультирование;
  • оформление результатов.

Заключительный этап:

  • подготовка к защите;
  • презентация проектов;
  • анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности обучающихся;
  • презентация итогов проекта на родительском собрании.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы