Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки!

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 57: Строка 57:
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
До начала проекта:
+
Подготовительный этап:
 +
 
 
1. Определение темы проекта, его целей и задач. Формулировка заданий проекта.
 
1. Определение темы проекта, его целей и задач. Формулировка заданий проекта.
 +
 
2. Создание визитной карточки проекта, стартовой презентации для учащихся, буклета для родителей.
 
2. Создание визитной карточки проекта, стартовой презентации для учащихся, буклета для родителей.
 +
 
3. Обеспечение технических условий реализации проекта (ПК с выходом в Интернет, проектор, экран, фотоаппарат)
 
3. Обеспечение технических условий реализации проекта (ПК с выходом в Интернет, проектор, экран, фотоаппарат)
 +
 
Основной этап:
 
Основной этап:
1. Формирование мотивационного и познавательного интереса учащихся с помощью стартовой презентации.
+
 
 +
1. Проведение вводного урока. Формирование мотивационного и познавательного интереса учащихся с помощью стартовой презентации.  
 +
 
 
2. Разделение учащихся по группам.
 
2. Разделение учащихся по группам.
 +
 
3. Составление и обсуждение плана реализации проекта.
 
3. Составление и обсуждение плана реализации проекта.
 +
 
4. Поиск информации по теме проекта.
 
4. Поиск информации по теме проекта.
 +
 
5. Поэтапное выполнение предлагаемых заданий по проекту.
 
5. Поэтапное выполнение предлагаемых заданий по проекту.
6. Консультации учителя.
+
 
 +
6. Консультации учителя, обсуждение и анализ заданий проекта.
 +
 
 
7. Оформление выполненных заданий.
 
7. Оформление выполненных заданий.
 +
 
Заключительный этап:
 
Заключительный этап:
1.
+
 
 +
1. Подготовка к защите выполненных задний. планирование итогового мероприятия.
 +
 
 +
2. Проведение мероприятия по проекту. Оценка качества выполнения. Изучение возможностей использования проекта (проведение мероприятия на школьном уровне, во время традиционных праздников (например, масленица, осенняя ярмарка "Дары природы").
 +
 
 +
3. Подведение итогов.
 +
 
 +
4. Рефлексия. Презентация (выставка) творческих работ учащихся в школе.
 +
 
 +
5. Демонстрация фотоальбома на родительском собрании.
 +
 
 +
6. Рефлексия для учителя и учащихся.
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Версия 11:52, 28 марта 2014

Содержание

Автор проекта

Баженова Ирина

Предмет, класс

Литература, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по литературе разработан для учащихся 5 классов общеобразовательной школы.

В ходе проведения проекта на основе обзора, анализа, систематизации информации учащиеся знакомятся с понятием "русская ярмарка", её особенностями.

Учащиеся, распределённые на группы, имеют возможность принять участие в викторине о русских традициях, составить презентацию - визитку своей команды, написать историю одного из героев русской ярмарки, найти рецепт приготовления старинного русского блюда, приготовить его и представить для дегустации своим одноклассникам, сделать из подручных материалов поделки для ярмарки. Полученную информацию учащиеся могут оформить в виде буклета, презентации, фотоальбома.

В завершении проекта в классе будет проведено мероприятие "Русская ярмарка".

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся получат следующие результаты:

  • личностные: изучить особенности русской ярмарки как национальной традиции.
  • метапредметные: составить презентацию, фотоальбом, найти рецепты старинных русских блюд и приготовить их, сделать поделки по теме "Русская ярмарка".
  • предметные: принять участие в викторине о русских традициях, написать историю об одном из героев русской ярмарки, подобрать примеры песен, частушек, закличек.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему мы храним традиции?

Проблемные вопросы

Что такое "Русская ярмарка"?

В чём особенности ярмарки?

Как связана русская кухня с ярмарочными гуляньями?

Действующие герои ярмарки,кто они?

Учебные вопросы

Когда проходила ярмарка?

Как долго она длилась?

Какие товары обычно продавали во время ярмарки?

Как одевался народ на праздник?

Какие произведения фольклора исполнялись во время народного гулянья?

Кто являлся "героями" ярмарки?

В чем особенность каждого героя,чем они занимались?

Какие меры длины и веса использовались на старорусской ярмарке?

Какое название имели денежные единицы на Руси?

План проведения проекта

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта, его целей и задач. Формулировка заданий проекта.

2. Создание визитной карточки проекта, стартовой презентации для учащихся, буклета для родителей.

3. Обеспечение технических условий реализации проекта (ПК с выходом в Интернет, проектор, экран, фотоаппарат)

Основной этап:

1. Проведение вводного урока. Формирование мотивационного и познавательного интереса учащихся с помощью стартовой презентации.

2. Разделение учащихся по группам.

3. Составление и обсуждение плана реализации проекта.

4. Поиск информации по теме проекта.

5. Поэтапное выполнение предлагаемых заданий по проекту.

6. Консультации учителя, обсуждение и анализ заданий проекта.

7. Оформление выполненных заданий.

Заключительный этап:

1. Подготовка к защите выполненных задний. планирование итогового мероприятия.

2. Проведение мероприятия по проекту. Оценка качества выполнения. Изучение возможностей использования проекта (проведение мероприятия на школьном уровне, во время традиционных праздников (например, масленица, осенняя ярмарка "Дары природы").

3. Подведение итогов.

4. Рефлексия. Презентация (выставка) творческих работ учащихся в школе.

5. Демонстрация фотоальбома на родительском собрании.

6. Рефлексия для учителя и учащихся.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

посмотреть

Пример продукта проектной деятельности учащихся

посмотреть

Ментальная карта

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы