Портфолио проекта "Terra linqua...Земля языковая..."
(→Предмет, класс) |
(→Другие документы) |
||
(не показана 21 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Проект "Terra linqua...Земля языковая" предназначен для учащихся групп СПО специальностей "Экономика и бухгалтерский учёт", "Менеджмент", "Коммерция" | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Какой он, компетентный специалист 21 века?! | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | 1. Какую роль играет владение иностранным языком в сфере деятельности специалиста (бухгалтера, коммерсанта, менеджера)? | ||
− | + | 2. Как правильно оформить документы, заказать билет, забронировать номер в отеле, отправляясь в командировку? | |
+ | 3. Необходимо ли владеть иностранным языком, организуя досуг, отправляясь на экскурсию заграницей? | ||
+ | |||
+ | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | #Какие интернациональные слова вы знаете? | ||
+ | #Какие термины относятся к сфере вашей профессиональной деятельности? | ||
+ | #Как правильно оформить резюме? | ||
+ | #Каковы правила написания делового письма? | ||
+ | #Какое определение вы можете дать системе бухгалтерского учёта? | ||
+ | #Что такое маркетинг? | ||
+ | #Что такое менеджмент? | ||
+ | #Какое определение вы можете дать термину «коммерция»? | ||
+ | #Какими правилами следует руководствоваться при ведении телефонного разговора? | ||
+ | #Какими ключевыми фразами принято пользоваться при ведении деловой беседы? | ||
+ | #Какими ключевыми фразами принято пользоваться при бронировании номера в отеле? | ||
+ | #Какие «формулы вежливости», слова обращения принято использовать, чтобы узнать дорогу, уточнить время, попросить о помощи, начать разговор?... | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | |||
+ | Учебный цикл включает в себя 3 занятия по разделу рабочей программы «Страна изучаемого языка». Перед началом работы проводится фронтальный устный опрос учащихся с целью определения уровня языковых знаний, беседа по теме. В ходе работы над проектом организуется работа в группах, предусматривающая выполнение творческих заданий, поиск необходимой информации, подготовку презентации, обсуждение вопросов по теме. Целью выполнения итогового тестового задания является рефлексия, выявление успехов | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/Doc?docid=0ASizwGjaSeIsZGRqYm1tODhfMzNmajJjMjZkOQ&hl=ru Визитка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0ByizwGjaSeIsZGY0YThmMGYtOTc0OS00NDE5LWFhNjgtZjJkYzFlNTJhZDM1&hl=ru Буклет представления проекта] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASizwGjaSeIsZGRqYm1tODhfMGdmbWdmc2dr&hl=ru Презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASizwGjaSeIsZGRqYm1tODhfMTRkcGp3MjVmdw&hl=ru Презентация студента] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [http://anketer.ru/vote/A3CEE7B15894087B16925A01BDBBC3A8/ Первичный опрос] | ||
+ | |||
+ | [http://anketer.ru/result/A3CEE7B15894087B16925A01BDBBC3A8/ Результат опроса] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | Учебные пособия, словари, карты, таблицы, мультимедийная установка | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 16:17, 28 апреля 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Английский язык
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "Terra linqua...Земля языковая" предназначен для учащихся групп СПО специальностей "Экономика и бухгалтерский учёт", "Менеджмент", "Коммерция"
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Какой он, компетентный специалист 21 века?!
[править] Проблемные вопросы
1. Какую роль играет владение иностранным языком в сфере деятельности специалиста (бухгалтера, коммерсанта, менеджера)?
2. Как правильно оформить документы, заказать билет, забронировать номер в отеле, отправляясь в командировку?
3. Необходимо ли владеть иностранным языком, организуя досуг, отправляясь на экскурсию заграницей?
[править] Учебные вопросы
- Какие интернациональные слова вы знаете?
- Какие термины относятся к сфере вашей профессиональной деятельности?
- Как правильно оформить резюме?
- Каковы правила написания делового письма?
- Какое определение вы можете дать системе бухгалтерского учёта?
- Что такое маркетинг?
- Что такое менеджмент?
- Какое определение вы можете дать термину «коммерция»?
- Какими правилами следует руководствоваться при ведении телефонного разговора?
- Какими ключевыми фразами принято пользоваться при ведении деловой беседы?
- Какими ключевыми фразами принято пользоваться при бронировании номера в отеле?
- Какие «формулы вежливости», слова обращения принято использовать, чтобы узнать дорогу, уточнить время, попросить о помощи, начать разговор?...
[править] План проведения проекта
Учебный цикл включает в себя 3 занятия по разделу рабочей программы «Страна изучаемого языка». Перед началом работы проводится фронтальный устный опрос учащихся с целью определения уровня языковых знаний, беседа по теме. В ходе работы над проектом организуется работа в группах, предусматривающая выполнение творческих заданий, поиск необходимой информации, подготовку презентации, обсуждение вопросов по теме. Целью выполнения итогового тестового задания является рефлексия, выявление успехов
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Учебные пособия, словари, карты, таблицы, мультимедийная установка