Портфолио проекта "Я музыкантом стать хочу!" Наталья Хитцова
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | Этапы проекта | + | '''Этапы проекта''' |
| − | + | #Подготовительный | |
| − | + | ||
Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя) | Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя) | ||
Определение круга участников проекта | Определение круга участников проекта | ||
| Строка 47: | Строка 46: | ||
Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно поисковой и творческой деятельности | Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно поисковой и творческой деятельности | ||
| − | + | #Основной | |
Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций (работа с ЦОР, медиатекой) | Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций (работа с ЦОР, медиатекой) | ||
Творческая деятельность учащихся (Составление музыкальных головоломок, загадок, создание словаря музыкальных терминов) | Творческая деятельность учащихся (Составление музыкальных головоломок, загадок, создание словаря музыкальных терминов) | ||
Выполнение и оформление презентаций | Выполнение и оформление презентаций | ||
| − | + | #Завершающий | |
Защита проекта | Защита проекта | ||
Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. | Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. | ||
Версия 19:42, 4 октября 2010
Автор проекта
Хитцова Наталья Геннадьевна ГОУ ДОД ИОДШИ, преподаватель
Предмет, класс
Музыкальная компьютика, 1-й, 2-й классы
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
Данный проект позволит участникам более глубоко усвоить теоретические сведения о музыкальных терминах, освоить нотную запись в различных музыкальных ключах.
Цель: Создать проект, способствующий развитию музыкальных и творческих способностей учащихся.
Участники смогут:
- улучшить навыки чтения нот в различных музыкальных ключах,
- расширить знания о музыкальных терминах,
- использовать метроном для определения темпа музыки,
- научатся создавать мультимедийные презентации,
- научатся работать с информационными источниками (словарями музыкальных терминов).
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем учиться музыке?
Проблемные вопросы
- Зачем музыканту компьютер?
- Какие существуют музыкальные компьютерные программы?
- Как, используя музыкальные головоломки быстро выучить ноты в басовом и скрипичном ключах?
- Как разобраться в музыкальных терминах?
- Как развить свои музыкальные способности и научиться играть на фортепиано с помощью компьютера?
Учебные вопросы
- Что такое музыкальные ключи?
- Как обозначаются в нотах темп и характер музыки?
- Как определить темп музыки с помощью метронома?
План проведения проекта
Этапы проекта
- Подготовительный
Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя) Определение круга участников проекта Определение потребностей учащихся Мозговой штурм. Обсуждение проблемных вопросов Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно поисковой и творческой деятельности
- Основной
Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций (работа с ЦОР, медиатекой) Творческая деятельность учащихся (Составление музыкальных головоломок, загадок, создание словаря музыкальных терминов) Выполнение и оформление презентаций
- Завершающий
Защита проекта Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. Оценка работ учителем Обобщающее оценивание.
Визитка проекта
Публикация и стартовая презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Музыкальные головоломки скачать Головоломки в басовом ключе скачать Музыкальный словарик скачать Музыкальный инструмент - гитара скачать Мой любимый музыкальные инструмент скачать Проект: "Я музыкантом стать хочу" скачать Cкрипичный ключ скачать
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Таблица - схема определения ЗУИ учащихся
Итоговое оценивание работ.Критерии оценки
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Зачем учиться музыке? Результаты предварительного анкетирования
