Портфолио проекта "Я музыкантом стать хочу!" Наталья Хитцова

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 97: Строка 97:
 
Изображение:Хитцова 1 Рисунок1.png
 
Изображение:Хитцова 1 Рисунок1.png
 
Изображение:Хитцова 2 Рисунок2.png
 
Изображение:Хитцова 2 Рисунок2.png
 +
Изображение:Хитцова 3 Рисунок3.png
  
 
Изображение:Хитцова Рисунок5.png
 
Изображение:Хитцова Рисунок5.png

Версия 19:15, 30 октября 2010

Содержание

Автор проекта

Хитцова Наталья Геннадьевна ГОУ ДОД ИОДШИ, преподаватель

Предмет, класс

Музыкальная компьютика, 1-й, 2-й классы

Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения

Данный проект позволит участникам более глубоко усвоить теоретические сведения о музыкальных терминах, освоить нотную запись в различных музыкальных ключах.

Цель: Создать проект, способствующий развитию музыкальных и творческих способностей учащихся.

Участники смогут:

  • улучшить навыки чтения нот в различных музыкальных ключах,
  • расширить знания о музыкальных терминах,
  • использовать метроном для определения темпа музыки,
  • научатся создавать мультимедийные презентации,
  • научатся работать с информационными источниками (словарями музыкальных терминов).

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем учиться музыке?

Проблемные вопросы

  • Зачем музыканту компьютер?
  • Какие существуют музыкальные компьютерные программы?
  • Как, используя музыкальные головоломки быстро выучить ноты в басовом и скрипичном ключах?
  • Как разобраться в музыкальных терминах?
  • Как развить свои музыкальные способности и научиться играть на фортепиано с помощью компьютера?

Учебные вопросы

  • Что такое музыкальные ключи?
  • Как обозначаются в нотах темп и характер музыки?
  • Как определить темп музыки с помощью метронома?

План проведения проекта

Этапы проекта

  • Подготовительный
    • Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя)
    • Определение круга участников проекта
    • Определение потребностей учащихся
    • Мозговой штурм. Обсуждение проблемных вопросов
    • Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности
  • Основной
    • Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций (работа с ЦОР, медиатекой)
    • Творческая деятельность учащихся (Составление музыкальных головоломок, загадок, создание словаря музыкальных терминов)
    • Выполнение и оформление презентаций
  • Завершающий
    • Защита проекта
    • Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
    • Оценка работ учителем
    • Обобщающее оценивание.

Визитка проекта

Визитка

Публикация и стартовая презентация учителя

Буклет


Стартовая презентация скачать

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Музыкальные головоломки скачать
Головоломки в басовом ключе скачать
Музыкальный словарик скачать
Музыкальный инструмент - гитара скачать
Проект: "Я музыкантом стать хочу" скачать
Cкрипичный ключ скачать
"Буги-вуги на Байкале" скачать
"Удивительная полянка" скачать
"Байкальский дуэт" скачать
"Веселый концерт" скачать
"Байкальский ветерок" скачать

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Таблица - схема определения ЗУИ учащихся

Пример самооценки учащегося

Итоговое оценивание работ.Критерии оценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Cтатья Хитцовой Н.Г.

Зачем учиться музыке? Результаты предварительного анкетирования

Фотогалерея