Портфолио проекта "Я музыкантом стать хочу!" Наталья Хитцова
(→Фотогалерея) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
| − | + | улучшить навыки чтения нот в различных музыкальных ключах, | |
| − | + | расширить знания о музыкальных терминах, | |
| − | + | использовать метроном для определения темпа музыки, | |
| − | + | научатся создавать мультимедийные презентации, | |
| − | + | научатся работать с информационными источниками (словарями музыкальных терминов). | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 17:09, 3 октября 2010
Ф.И.О.: Хитцова Наталья Геннадьевна Город: Иркутск. Образование: Красноярский государственный институт искусств, аспирантура ИГПУ Образовательное учреждение: ГОУ ДОД ОДШИ,г. Иркутск Должность: преподаватель электронный адрес: natasha1201@ya.ru Слушатель курсов Intel "Обучение для будущего" Автор проекта "Я музыкантом стать хочу!"
Являюсь автором образовательной программы "Музыкальная компьютика", автором проекта "Гармония в мире звуков". Данный проект был представлен на городской научно - практической конференции по ИКТ (2006 г. - победитель)
== Автор проекта
Хитцова Наталья Геннадьевна ГОУ ДОД ИОДШИ, преподаватель
Предмет, класс
"Музыкальная компьютика", 1, 2 классы
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения Данный проект позволит участникам более глубоко усвоить теоретические сведения о музыкалных терминах, освоить нотную запись в различных музыкальных ключах.
Цель: Создать проект, способствующий развитию творческих способностей учащихся.
Участники смогут:
улучшить навыки чтения нот в различных музыкальных ключах,
расширить знания о музыкальных терминах,
использовать метроном для определения темпа музыки,
научатся создавать мультимедийные презентации,
научатся работать с информационными источниками (словарями музыкальных терминов).
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем учиться в музыкальной школе?
Проблемные вопросы
Зачем музыканту компьютер?
Какие существуют музыкальные компьютерные программы?
Как, используя музыкальные головоломки быстро выучить ноты в басовом и скрипичном ключах?
Какой музыкальный инструмент самый лучший?
Как разобраться в музыкальных терминах?
Учебные вопросы
Что такое музыкальные ключи?
Как обозначаются в нотах темп и характер музыки?
Как определить темп музыки с помощью метронома?
План проведения проекта
Этапы проекта
1 Подготовительный Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя) Определение круга участников проекта Определение потребностей учащихся Мозговой штурм. Обсуждение проблемных вопросов Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно поисковой и творческой деятельности
2 Основной Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций (работа с ЦОР, медиатекой) Творческая деятельность учащихся (Составление музыкальных головоломок, загадок, создание словаря музыкальных терминов) Выполнение и оформление презентаций
3 Завершающий Защита проекта Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. Оценка работ учителем Обобщающее оценивание.
Визитка проекта
Публикация учителя
- == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Стартовая призентация учителя скачать
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Музыкальные головоломки скачать Головоломки в басовом ключе скачать Музыкальный словарик скачать Музкальный инструмент скачать Музыкальный инструмент - гитара скачать Мой любимый музыкальные инструмент скачать Проект: "Я музыкантом стать хочу" скачать Cкрипичный ключ скачать
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Таблица - схема определения ЗУИ учащихся
Итоговое оценивание работ.Критерии оценки
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проектный метод в классе фортепиано
Зачем я учусь в музыкальной школе?
