Портфолио проекта "Шоколад"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визитка проекта)
Строка 79: Строка 79:
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
[<a href="http://narod.ru/disk/25719455000/%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%8C2%20%D0%A8%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B4.doc.html">визитка дубль2 Шоколад.doc</a><br/>]
+
[https://docs1.google.com/document/edit?id=1tyrnV2UzC9Ui-zjJuNh3PRFi_taDezIyv7vjiqoaa3Y&hl=en#]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 14:07, 6 октября 2010

Содержание

Автор проекта

Савинкина Светлана Борисовна

Предмет, класс

Дисциплины: «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Учет с применением бухгалтерских программ на ПЭВМ», «Налоги и налогообложение», «Бухгалтерский учёт».

Для студентов СПО, специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет»

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для студентов, обучающихся по профессии «Продавец, контролер-кассир». Проект может быть реализован в течение 1 недели. Основной целью проекта является формирование знаний ассортимента и характеристики шоколада, умений и навыков исследовательской деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сделать правильный выбор?

Проблемные вопросы

Почему и какой шоколад не рекомендуется детям?

Какой вид шоколада пользуется наибольшим покупательским спросом и почему?

Учебные вопросы

План проведения проекта

1.Подготовительный этап

1. Знакомство с вводной презентацией учителя.

2. Формирование групп для проведения исследований.

3. Формулирование проблемы (выбор темы исследования).

4. Планирование деятельности группы: выбор цели, поставленных задач.

5. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования.

6. Определение ролей участников в группе.

7. Выбор формы представления результата.

8. Обсуждение со студентами возможных источников информации:

• учебная литература;

• журналы «Спрос», «Товаровед»;

• информация в Интернете;

• анкетный опрос покупателей;

• ознакомление с ассортиментом в торговых предприятиях.

Определение времени для каждой группы на исследование и представление результата.

2. Основной этап – этап самостоятельной практической работы

Выполнение плана работы:

• Сбор и изучение информации

• Изучение ассортимента шоколада в торговых предприятий г. Иркутска.

• Анкетирование покупателей (анкета составляется студентами)

• Оформление результатов работы в виде (презентации, публикации и т.п.)


3. Заключительный этап

• Подготовка к презентации (проверка готовности всех материалов, определение последовательности выступающих и т.д.);

• Представление своих работ.

• Обсуждение и оценивание представленных работ.

• Рефлексия

Визитка проекта

[1]

Публикация учителя

Публикация

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Скачать презентацию "Суета вокруг зарплаты

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Реализация проекта:"Суета вокруг зарплаты"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Пробный опрос

Результат опроса

Формирующее_оценивание1

Формирующее оцценивание_2

Самооценка

оценка вики-статьи

оценка-вики статьи_2

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Расчет заработной платы, нормативные документы

Интернет-версии системы "Консультант Плюс"

Другие документы