Портфолио проекта "Шоколад"
Оля 07 (обсуждение | вклад) |
Оля 07 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
3. Формулирование проблемы (выбор темы исследования). | 3. Формулирование проблемы (выбор темы исследования). | ||
| + | |||
4. Планирование деятельности группы: выбор цели, поставленных задач. | 4. Планирование деятельности группы: выбор цели, поставленных задач. | ||
| + | |||
5. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования. | 5. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования. | ||
| + | |||
6. Определение ролей участников в группе. | 6. Определение ролей участников в группе. | ||
| + | |||
7. Выбор формы представления результата. | 7. Выбор формы представления результата. | ||
| + | |||
8. Обсуждение со студентами возможных источников информации: | 8. Обсуждение со студентами возможных источников информации: | ||
| + | |||
• учебная литература; | • учебная литература; | ||
| + | |||
• журналы «Спрос», «Товаровед»; | • журналы «Спрос», «Товаровед»; | ||
| + | |||
• информация в Интернете; | • информация в Интернете; | ||
| + | |||
• анкетный опрос покупателей; | • анкетный опрос покупателей; | ||
| + | |||
• ознакомление с ассортиментом в торговых предприятиях. | • ознакомление с ассортиментом в торговых предприятиях. | ||
| + | |||
Определение времени для каждой группы на исследование и представление результата. | Определение времени для каждой группы на исследование и представление результата. | ||
| + | 2. Основной этап – этап самостоятельной практической работы | ||
| + | |||
| + | Выполнение плана работы: | ||
| + | |||
| + | • Сбор и изучение информации | ||
| + | |||
| + | • Изучение ассортимента шоколада в торговых предприятий г. Иркутска. | ||
| + | |||
| + | • Анкетирование покупателей (анкета составляется студентами) | ||
| + | |||
| + | • Оформление результатов работы в виде (презентации, публикации и т.п.) | ||
| − | |||
| − | + | 3. Заключительный этап | |
| − | + | • Подготовка к презентации (проверка готовности всех материалов, определение последовательности выступающих и т.д.); | |
| − | + | • Представление своих работ. | |
| + | |||
| + | • Обсуждение и оценивание представленных работ. | ||
| − | + | • Рефлексия | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
Защита проекта; | Защита проекта; | ||
Версия 13:34, 6 октября 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Дисциплины: «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Учет с применением бухгалтерских программ на ПЭВМ», «Налоги и налогообложение», «Бухгалтерский учёт».
Для студентов СПО, специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет»
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для студентов, обучающихся по профессии «Продавец, контролер-кассир». Проект может быть реализован в течение 1 недели. Основной целью проекта является формирование знаний ассортимента и характеристики шоколада, умений и навыков исследовательской деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать правильный выбор?
Проблемные вопросы
Почему и какой шоколад не рекомендуется детям?
Какой вид шоколада пользуется наибольшим покупательским спросом и почему?
Учебные вопросы
План проведения проекта
1. Подготовительный этап
1. Знакомство с вводной презентацией учителя.
2. Формирование групп для проведения исследований.
3. Формулирование проблемы (выбор темы исследования).
4. Планирование деятельности группы: выбор цели, поставленных задач.
5. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования.
6. Определение ролей участников в группе.
7. Выбор формы представления результата.
8. Обсуждение со студентами возможных источников информации:
• учебная литература;
• журналы «Спрос», «Товаровед»;
• информация в Интернете;
• анкетный опрос покупателей;
• ознакомление с ассортиментом в торговых предприятиях.
Определение времени для каждой группы на исследование и представление результата.
2. Основной этап – этап самостоятельной практической работы
Выполнение плана работы:
• Сбор и изучение информации
• Изучение ассортимента шоколада в торговых предприятий г. Иркутска.
• Анкетирование покупателей (анкета составляется студентами)
• Оформление результатов работы в виде (презентации, публикации и т.п.)
3. Заключительный этап
• Подготовка к презентации (проверка готовности всех материалов, определение последовательности выступающих и т.д.);
• Представление своих работ.
• Обсуждение и оценивание представленных работ.
• Рефлексия
Защита проекта;
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- Суета вокруг зарплаты
- Постановка вопросов в презентации помогает понять, каким образом проект будет направлен на развитие умений и качеств человека XXI века
Скачать презентацию "Суета вокруг зарплаты
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Реализация проекта:"Суета вокруг зарплаты"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Расчет заработной платы, нормативные документы
Интернет-версии системы "Консультант Плюс"
