Портфолио проекта "Хоровое пение - наше увлечение!"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
'''Этапы проекта''' | '''Этапы проекта''' | ||
| − | + | Начальный: | |
| − | * | + | *мотивирование учащихся к участию в проекте (стартовая презентация и публикация учителя); |
| − | * | + | *определение круга участников проекта; |
| − | * | + | *мозговой штурм, обсуждение проблемных вопросов; |
| − | + | *разделение учащихся на микрогруппы, выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности. | |
| − | * | + | Основной: |
| − | + | *сбор и систематизация теоретического материала, рисунков, музыкальных фрагментов; | |
| − | * | + | *выполнение и оформление презентаций. |
| − | + | Завершающий: | |
| − | * | + | *защита проекта; |
| − | + | *обсуждение результатов проекта, самооценка; | |
| − | * | + | *оценка работ учителем; |
| − | * | + | *обобщающее оценивание. |
| − | * | + | |
| − | * | + | |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 15:59, 11 февраля 2011
Автор проекта
Бондарева Ольга Васильевна ГОУ ДОД ИОДШИ, преподаватель
Предмет, класс
Хоровое пение, 4-7 классы отделов хорового пения. фортепиано
Краткая аннотация проекта
Данный учебный проект предполагает исследование состояния музыкальной культуры в современном мире в целом и хорового пения в частности. Работа в проекте позволяет ребятам пересмотреть свое личное отношение к хоровым занятиям.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Этапы проекта Начальный:
- мотивирование учащихся к участию в проекте (стартовая презентация и публикация учителя);
- определение круга участников проекта;
- мозговой штурм, обсуждение проблемных вопросов;
- разделение учащихся на микрогруппы, выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности.
Основной:
- сбор и систематизация теоретического материала, рисунков, музыкальных фрагментов;
- выполнение и оформление презентаций.
Завершающий:
- защита проекта;
- обсуждение результатов проекта, самооценка;
- оценка работ учителем;
- обобщающее оценивание.
.jpg)
