Портфолио проекта "Украшения своими руками"
(→Визитка проекта) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показаны 29 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | 4 -6 класс, технология. дизайн, биология | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Содержание проекта направлено на овладение детьми навыков работы с удивительным материалом для рукоделия – бисером. Проект включает следующие учебные разделы: «Бисероплетение», «Вышивка», «Ткачество», «Вязание». Бисер – самый яркий и необычный материал для рукоделия, соприкасаясь с ним, дети не только развивают мелкую моторику пальцев, но и могут проявить свои творческие способности. По желанию ребенка бисер и бусинки, словно элементы конструктора могут превратиться в забавную фигурку животного, яркий цветок, ягоды и фрукты, транспортное средство, сказочный персонаж и многое другое. Дети постарше смогут вышить картину, связать жгуты, а коллективно и сплести дерево. Видя результат своей работы, дети получают огромное удовольствие. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | Как можно проявить свою индивидуальность? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Как давно человек стал уделять внимание украшениям? | ||
| + | |||
| + | Где можно применять изделия из бисера? | ||
| + | |||
| + | Можно ли назвать бисер «живым»? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Почему блеск бисера притягивает взгляд? | ||
| + | |||
| + | Что такое бисер, его качественная характеристика? | ||
| + | |||
| + | Какие техники бисероплетения вы знаете? | ||
| + | |||
| + | Какие изделия можно выполнить из бисера? | ||
| + | |||
| + | Как влияет источник света на цвет бисера? | ||
| + | |||
| + | Как правильно организовать своё рабочее место? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | Перед детьми ставится основополагающий вопрос, с целью максимально заинтересовать | ||
| + | |||
| + | '''Подготовительный этап:''' презентация, буклеты для родителей и педагогов. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Организационный этап''': определение сроков, выбор группы «теоретиков» | ||
| + | |||
| + | '''Основной этап:''' | ||
| + | |||
| + | #изучение техник бисероплетения, организация выставки | ||
| + | #знакомство с вышивкой, организация выставки изучение техники «вязание бисером». Организация выставки | ||
| + | #изучение техники «ткачества», организация выставки | ||
| + | #изучение истории появления и развития бисера, проведение викторины | ||
| + | |||
| + | '''Творческий этап''': выбор изделия в любой изученной технике, составление эскиза готового изделия, организация выставки работ | ||
| + | |||
| + | '''Проект предусматривает:''' | ||
| + | #Организацию творческой выставки работ | ||
| + | |||
| + | #Защиту проектов | ||
| + | |||
| + | #Совместное создание сетевого альбома творческих работ | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | |
| + | [https://docs.google.com/document/d/1bmzCCWw45wIZ_cb3bz875glGtrSUKVhqEU7V5y7MkI8/edit?hl=ru&authkey=CPKwsBQ Учебный проект"Бисерное рукоделие"] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:июнь_2011_НижнНелля2.jpg|Страница №1 | ||
| + | Изображение:июнь_2011_НижнНелля3.jpg|Страница №2 | ||
| + | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B8sxEpS8hdNDNTAzMzkwMDUtYzgxYy00ODgxLWEzYzctNGY5NDY2N2M3ODU4&hl=ru&authkey=CKjU88sM Презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://picasaweb.google.com/103787454899524733218/BjOHOJ?authkey=Gv1sRgCJTb64f896beMQ&feat=directlink |web - альбом работ детей творческого объединения "Бисероплетение"] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1ITgH21HDdk3NtrMUumIHz2a084ZTUfHM6oGoej5EnRU/edit?hl=ru&authkey=CKP7sewD Смотри лист входного оценивания] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B8sxEpS8hdNDNDNlYjQ1YmMtNDcyMC00MmRlLThlMDItOTEwNzdiNjg5YjVk&hl=ru&authkey=CM3jtIsL Смотреть презентацию] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 12:07, 17 июня 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
4 -6 класс, технология. дизайн, биология
[править] Краткая аннотация проекта
Содержание проекта направлено на овладение детьми навыков работы с удивительным материалом для рукоделия – бисером. Проект включает следующие учебные разделы: «Бисероплетение», «Вышивка», «Ткачество», «Вязание». Бисер – самый яркий и необычный материал для рукоделия, соприкасаясь с ним, дети не только развивают мелкую моторику пальцев, но и могут проявить свои творческие способности. По желанию ребенка бисер и бусинки, словно элементы конструктора могут превратиться в забавную фигурку животного, яркий цветок, ягоды и фрукты, транспортное средство, сказочный персонаж и многое другое. Дети постарше смогут вышить картину, связать жгуты, а коллективно и сплести дерево. Видя результат своей работы, дети получают огромное удовольствие.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как можно проявить свою индивидуальность?
[править] Проблемные вопросы
Как давно человек стал уделять внимание украшениям?
Где можно применять изделия из бисера?
Можно ли назвать бисер «живым»?
[править] Учебные вопросы
Почему блеск бисера притягивает взгляд?
Что такое бисер, его качественная характеристика?
Какие техники бисероплетения вы знаете?
Какие изделия можно выполнить из бисера?
Как влияет источник света на цвет бисера?
Как правильно организовать своё рабочее место?
[править] План проведения проекта
Перед детьми ставится основополагающий вопрос, с целью максимально заинтересовать
Подготовительный этап: презентация, буклеты для родителей и педагогов.
Организационный этап: определение сроков, выбор группы «теоретиков»
Основной этап:
- изучение техник бисероплетения, организация выставки
- знакомство с вышивкой, организация выставки изучение техники «вязание бисером». Организация выставки
- изучение техники «ткачества», организация выставки
- изучение истории появления и развития бисера, проведение викторины
Творческий этап: выбор изделия в любой изученной технике, составление эскиза готового изделия, организация выставки работ
Проект предусматривает:
- Организацию творческой выставки работ
- Защиту проектов
- Совместное создание сетевого альбома творческих работ
[править] Визитка проекта
Учебный проект"Бисерное рукоделие"
[править] Публикация учителя
Страница №1
Страница №2
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
|web - альбом работ детей творческого объединения "Бисероплетение"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Смотри лист входного оценивания
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
<< Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск
