Портфолио проекта "Семьей дорожить - счастливым быть! Нижнеудинск 2014"

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Татьяна Асташкова

Группа, занятие

  • Дети старшего дошкольного возраста.
  • Познавательно-исследовательская деятельность с интеграцией на такие образовательные области, как:
    • коммуникативно-личностное развитие;
    • познавательно-речевое развитие;
    • художественно-эстетическое развитие;
    • физическое развитие.

Краткая аннотация проекта

Асташ Ниж Дом семья.jpg

Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого он является. Семейные отношения отражаются в выполнении функции семьи. Благодаря главной функции семьи, семейному воспитанию, ребёнок постигает ценности семьи, что является необходимостью для укрепления и продолжения рода. На наш взгляд такими ценностями будут являться знания детей о своих именах и фамилиях, знания имен и отчеств родителей; их месте работы; важности их труда для общества; знания семейных праздников и постоянных обязанностях по дому. В процессе работы над проектом мы планируем сформировать у детей чувства сопричастности к родному дому, семье, а также чувство гордости за свою семью; дети узнают больше о традициях, хобби, интересах членов их семьи; научатся проявлять уважение и заботу к близким людям. На основе имеющихся знаний о семье самостоятельно будут организовывать сюжетно-ролевые игры на данную тему, понимая значимость семьи в жизни каждого человека. Также мы будем обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой и досуговой деятельности, в результате чего будут представлены продукты проектной деятельности.

Планируемые результаты после реализации проекта

Для детей:

  • усвоение детьми вечных ценностей: любовь к родным и близким, милосердие, сострадание, уважение, стремление к добру и неприятию зла;
  • сформировать у детей более подробную информацию о себе, своей семье, ее традициях, обычаях, истории, об интересах и характере каждого члена семьи;
  • усвоение и способность следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях с близкими людьми;
  • дети способны к фантазии, воображению, творчеству, проявляют инициативу, самостоятельность и любознательность касающиеся близких родственников, интересуется причинно-следственными связями;
  • обогащение детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности.

Для родителей:

  • повысилась компетентность родителей в вопросах семейного воспитания;
  • происходит обмен опытом семейного воспитания и традиций;
  • участие в создании презентаций, стенгазет, в спортивном празднике;
  • организация совместных досугов;
  • помощь детям в составлении генеалогического дерева;
  • более тесное общение с ребенком, помощь в составлении рассказов об истории семьи.

Для педагогов:

  • получен очередной опыт взаимодействия ДОУ и семьи;
  • определены дальнейшие направления по данной теме проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Что счастье для тебя?

Проблемные вопросы

  • Зачем нужна семья?
  • Что такое любовь?
  • Как понять выражение "золотые руки"?
  • Почему нужно уважать старость?

Учебные вопросы

  • Кто, по вашему мнению, входит в состав семьи?
  • Как мы можем проявить свою любовь к членам семьи?
  • Какие традиции в вашей семье вы знаете?
  • Кем работают ваши родители?
  • Чем важны профессии ваших родителей?
  • Чем любит заниматься ваша (ваш) сестра (брат)?
  • Кто такой старый человек?
  • Почему нужно помогать старому человеку?

План проведения проекта

Подготовительный этап:

  • Формулирование темы проекта;
  • Определение целей и задач;
  • Создание группы единомышленников: воспитатели дошкольных групп, родители, дети старшего дошкольного возраста, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре;
  • Составление плана работы (выбор материала; подбор литературы: темы бесед, анкеты и рекомендации для родителей; подбор дидактических, сюжетно-ролевых и пальчиковых игр, упражнений и атрибутики к ним; организация конкурсов, досуга, встреч, а также совместной деятельности детей, родителей и педагогов);
  • Составление педагогом визитки проекта;
  • Разработка вводной презентации для детей;
  • Разработка инструментов формирующего оценивания;
  • Размещение проекта в сети.

Основной этап:

Для детей:

  • Вводная презентация:"Что счастье для тебя?!";
  • Опросы и беседы на темы: "Что я знаю о семье", "Моя семья", "Наши имена", "Кем я могу гордиться в моей семье", "Моя родословная", "Семейные праздники и традиции", "Откуда произошла моя фамилия?", "Герб моей семьи", "Солнце в каждую семью";
  • Творческое рассказывание детей по темам: "Выходной день в моей семье", "Мои близкие", "Наши любимые питомцы", "Лето на даче", "Наше путешествие", "Мир семейных увлечений", "Как я помогаю дома";
  • Рассматривание альбома "Профессии наших родителей";
  • Игровая деятельность детей:
    • Сюжетно-ролевые игры ("Дом", "Семья", "Мебельный салон", "Праздник в доме", "Уикенд на рыбалке" и т.д.)
    • Дидактические игры:
      • Семья (В.1."Что мы делаем?" В.2. "Как мы помогаем родным?" В.3. "Родство". В.4. "Запоминаем имена близких родственников");
      • Дополни ряд;
      • Собери портрет из деталей;
    • Настольно-печатные игры:
      • Лото "Мой дом";
      • Лото "Моя квартира"
    • Игры-драматизации:
      • "Репка", "Красная шапочка", "Гуси-лебеди", "Колобок" и пр.
  • Чтение литературных произведений ("Дикие лебеди", "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", "Малыш и Карлсон", "Рассказы для маленьких детей" Толстого, "Волшебные бусы", Л.Ю. Татаринкова "Права маленького гражданина" и др.);
  • Заучивание: Е. Благинина "Посидим в тишине", пословиц и поговорок о семье;
  • Рисование на темы: "Моя семья", "Семейные портреты", "Мы на отдыхе", "Мой дом", "Моя комната", "Обои в новую квартиру","Мои питомцы";"Бабушка рядышком с дедушкой".
  • Изготовление открытки для бабушки, рубашки для пап.


Для родителей и педагогов:

  • Анкетирование родителей;
  • Семинар – практикум на тему: "Семья и ее влияние на ребенка"(обмен опытом);
  • Буклеты для родителей "Семьей дорожить - счастливым быть!";
  • Консультация для родителей: "Какая мама нужна ребёнку?","Что значит "Быть ответственным родителем"", "Методические рекомендации для родителей по формированию семейной принадлежности у детей старшего дошкольного возраста", "Искусство быть родителем", "Наказывая, подумай: зачем?";
  • Методическая копилка в помощь педагогам.

Совместная деятельность детей, родителей и педагогов:

  • Презентация "Будем знакомы!" (защита детьми);
  • Фото-конкурс "Здоровый образ жизни в моей семье";
  • Межсемейные соревнования "Веселые старты";
  • Презентации "Любимое блюдо моей семьи", "Традиции нашей семьи";
  • Сбор семейных реликвий;
  • Выставки "Семейное хобби";
  • Составление "Генеалогического древа";
  • Рисование семейного герба;
  • Выпуск каждой семьёй газеты "Самый счастливый день в семье" (ко дню рождения ребёнка); "Мой папа – самый лучший друг!";
  • Организация досуговой театрализованной деятельности по русской народной сказки "Репка на новый лад".


Заключительный этап:

  • Подведение итогов:
    • Оценивание работы по проекту участниками и педагогами;
    • Размещение в сети совместной работы детей, родителей и педагогов, рисунков детей, презентаций, конспектов и т.д;
    • Совместная встреча "За чашкой чая" всех участников проекта (Обсуждение, просмотр роликов, презентаций, продуктов деятельности).
    • Рефлексия в форме тренинга "Семьей дорожить - счастливым быть!";
  • Итоговая презентация по проектной деятельности.

Визитка проекта

МКДОУ №12 Визитка проекта

Публикация учителя

Буклет о проекте для родителей

Анкета для родителей "Взаимоотношения в семье"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация для детей

Пример продукта проектной деятельности воспитанников

Домашнее задание (Фотографии детей размещены с разрешения родителей)

Тема: "Генеалогическое древо"

Тема: "Моя семья - мое богатство"

Тема: "Папы всякие нужны, папы всякие важны!"


Фото-конкурс "Здоровый образ жизни в моей семье"



Конкурс рисунков

Тема: "Рисунок моей семьи"

Тема: "Герб моей семьи"


Межсемейные соревнования "Веселые старты"

Трио: дети, семья и ДОУ. Досуги и развлечения.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Карта З-И-У

Таблица продвижения "Шаги к успеху"

Самооценка работы команды в ходе проекта

Итоговая самооценка ребенка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Видео презентация "Моя семья!" (Автор:Алиса Самбурская)

Педагогическая копилка

Тест-презентация для детей на тему: "Семьей дорожить - счастливым быть!"

Другие документы

Говорят дети

Сайт "Стефания