Портфолио проекта "Роль ИКТ в деятельности бухгалтера"
(→План проведения проекта) |
(→''Основополагающий вопрос'') |
||
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 13: | Строка 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Специальность бухгалтер-расчётчик -подарок судьбы или наказание? | |
Что значит быть специалистом в информационном обществе? | Что значит быть специалистом в информационном обществе? | ||
Строка 34: | Строка 34: | ||
Какое современное программное обеспечение по вашему мнению соответствуют критериям выбора программ для автоматизации учёта заработной платы и почему? | Какое современное программное обеспечение по вашему мнению соответствуют критериям выбора программ для автоматизации учёта заработной платы и почему? | ||
− | + | Какие нормативные документы регламентируют процесс начисления и выплаты заработной платы? Ответ дать с использованием справочной правовой системы. | |
− | Какова процедура расчета заработной платы с использованием пакета MS | + | Какова процедура расчета заработной платы с использованием пакета MS Excel? |
Какова процедура расчета заработной платы с использованием специализированных программ? | Какова процедура расчета заработной платы с использованием специализированных программ? | ||
− | Как решить проблему формирования справок по форме | + | Как решить проблему формирования справок по форме 2-НДФЛ и отчетов по ЕСН и ОПС в не специализированных программах? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Текущая версия на 20:34, 28 апреля 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Дисциплины: «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Учет с применением бухгалтерских программ на ПЭВМ», «Налоги и налогообложение», «Бухгалтерский учёт».
Для студентов СПО, специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет»
[править] Краткая аннотация проекта
В области автоматизации учета операций и расчета заработной платы нет единого программного продукта, удовлетворяющего всем требованиям специалистов. Это результат действия трёх факторов : растущие требования потребителей; быстро меняющееся законодательство; коньюктурное мировоззрение разработчиков. Поэтому будущему бухгалтеру необходимо хорошо ориентироваться в программах, предлагаемых разработчиками ПО, чтобы сделать правильный выбор средств для решения поставленных задач, связанных с профессиональной деятельностью
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Специальность бухгалтер-расчётчик -подарок судьбы или наказание?
Что значит быть специалистом в информационном обществе?
[править] Проблемные вопросы
Как рассчитать зарплату легко?
Как выбрать программу, чтобы потом не пожалеть?
Как избежать штрафов со стороны налоговых органов?
[править] Учебные вопросы
Перечислите критерии выбора программ для автоматизации учёта заработной платы?
Что такое автоматизированные информационные системы (АИС)?
Дать обзор существующих АИС в области учета заработной платы, пользуясь средствами ИКТ.
Какое современное программное обеспечение по вашему мнению соответствуют критериям выбора программ для автоматизации учёта заработной платы и почему?
Какие нормативные документы регламентируют процесс начисления и выплаты заработной платы? Ответ дать с использованием справочной правовой системы.
Какова процедура расчета заработной платы с использованием пакета MS Excel?
Какова процедура расчета заработной платы с использованием специализированных программ?
Как решить проблему формирования справок по форме 2-НДФЛ и отчетов по ЕСН и ОПС в не специализированных программах?
[править] План проведения проекта
1. Этап - подготовительный.
Формирование группы.
Корректировка учебных тем.
Предварительный выбор названий групп учащихся.
Предварительная разработка систем оценивания.
Подбор материалов к проекту.
2. Этап - рабочий.
Электронная презентация учителя.
Формирование групп по интересам.
Предложение системы оценивания, которая может быть скорректирована входе проекта.
Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой).
Обучение работе в среде веб-ресурса: вики.
Создание с каждым участником его почтового ящика.
Регистрация в среде вики-сайта, создание личной страницы.
3. Этап - работа в группах по плану:
Поиск информации ( Интернет, периодика, СПС «Консультант Плюс»);
Обработка собранных материалов (каждой группой);
Моделирование задачи по оплате труда;
Решение задачи с использованием специализированных программ и традиционным методом;
Систематизация и анализ результатов с использованием критериев отбора программ;
Создание публикаций на тему СПС «Консультант Плюс» бухгалтеру-расчетчику;
Определение главного.
Создание материалов для выступления на НПК, проводимой в рамках колледжа (доклады, презентации, публикации).
4. Этап - заключительный
Защита проекта;
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- Постановка вопросов в презентации помогает понять, каким образом проект будет направлен на развитие умений и качеств человека XXI века
Скачать презентацию "Суета вокруг зарплаты
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Реализация проекта:"Суета вокруг зарплаты"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Расчет заработной платы, нормативные документы
Интернет-версии системы "Консультант Плюс"