Портфолио проекта "Народные промыслы"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
Строка 15: Строка 15:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
Система работы педагогов с детьми, предоставленная в проекте, отражает творческие подходы реализации задач регионального компонента. Основные преимущества этого проекта:
+
Игрушка - это часть культуры народа. она возникла давно вместе с человеческим обществом. Люди всегда заботились о красоте и занимательности игрушек, предназначенных для игры ребенка. Поэтому. мастера-игрушечники вкладывают в образ игрушки всю свою фантазию. выдумку и изобретательность.
 +
 
 +
Система работы педагогов с детьми, предоставленная в проекте, отражает творческие подходы реализации задач регионального компонента.  
 +
 
 +
Основные преимущества этого проекта:
  
 
- формирование интереса к различным профессиям, к истории народного творчества, уважения к людям труда;
 
- формирование интереса к различным профессиям, к истории народного творчества, уважения к людям труда;
  
- учить видеть прекрасное в жизни и передавать его в своих творческих работах;
+
- формирование умения видеть прекрасное в жизни и передавать его в своих творческих работах;
  
 
- развитие творческой и трудовой активности детей, художественного вкуса, интереса к искусству своего народа, его истории и традициям.
 
- развитие творческой и трудовой активности детей, художественного вкуса, интереса к искусству своего народа, его истории и традициям.
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 11:30, 9 ноября 2011

Содержание

Автор проекта =

Тяпкина Антонина


Название проекта

"Народные промыслы"

Возраст участников

Старший дошкольный возраст


Краткая аннотация проекта

Игрушка - это часть культуры народа. она возникла давно вместе с человеческим обществом. Люди всегда заботились о красоте и занимательности игрушек, предназначенных для игры ребенка. Поэтому. мастера-игрушечники вкладывают в образ игрушки всю свою фантазию. выдумку и изобретательность.

Система работы педагогов с детьми, предоставленная в проекте, отражает творческие подходы реализации задач регионального компонента.

Основные преимущества этого проекта:

- формирование интереса к различным профессиям, к истории народного творчества, уважения к людям труда;

- формирование умения видеть прекрасное в жизни и передавать его в своих творческих работах;

- развитие творческой и трудовой активности детей, художественного вкуса, интереса к искусству своего народа, его истории и традициям.

Вопросы, направляющие проект

Что такое народный промысел?


Основополагающий вопрос

Народные традиции нужны ли они нам и почему?

Проблемные вопросы

1. В чём ценность народных традиций и обрядов?

2. Почему промысел создаётся народом?

3. Откуда возникли традиции?

=Учебные вопросы

1.Какие народные промыслы ты знаешь?

2.Много ли народных мастеров в нашем городе?

3.Какой промысел тебе нравится и почему?


План проведения проекта

- целеполагание; - разработка; - выполнение; - подведение итогов.


Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Расска о народных промыслах. Экскурсия с детьми в Дом Народного Творчества.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Выставка рисунков "Народные просыслы нашего города"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Игры сюжетно-ролевые и дидактические,

Другие документы

Категория

Фотогалерея

Вернуться на страницу Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" г. Нижнеудинска, ноябрь, 2011 год