Портфолио проекта "Народные промыслы"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: = Автор проекта == == Название проекта == == Предмет, класс == == Краткая аннотация проекта == == Вопросы, на...)
 
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 43 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
= Автор проекта ==
+
= Автор проекта ==  
 +
 
 +
[[Участник:Тяпкина Антонина|Тяпкина Антонина]]
  
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
  
 +
"Народная игрушка"
  
== Предмет, класс ==
+
== Возраст участников ==
 +
 
 +
Старший дошкольный возраст
  
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
== Вопросы, направляющие проект ==
+
 
 +
Игрушка - это часть культуры народа. она возникла давно вместе с человеческим обществом. Люди всегда заботились о красоте и занимательности игрушек, предназначенных для игры ребенка. Поэтому. мастера-игрушечники вкладывают в образ игрушки всю свою фантазию, выдумку и изобретательность.Интерес к игрушке у детей дошкольного возраста устойчивый. А к игрушке сделаной человеком,  который живет с тобой рядом, в твоем городе - огромен.Наш проект позволит узнать имена таких людей, стать ближе к ним, освоить искусство изготовления игрушки своими руками. Ведь получается, что игрушку можно сделать самому и она  принесет нам  отдельный калорит - она живая, в  нее мы вложим частичку своей души.
 +
 
 +
Основные преимущества этого проекта:
 +
 
 +
- формирование интереса к различным профессиям, к истории народного творчества, уважения к людям труда;
 +
 
 +
- формирование умения видеть прекрасное в жизни и передавать его в своих творческих работах;
 +
 
 +
- развитие творческой и трудовой активности, художественного вкуса, интереса к искусству своего народа, его истории и традициям.
 +
 
 +
''Система работы педагогов с детьми, предоставленная в проекте, отражает творческие подходы реализации задач регионального компонента.''
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
===''Основополагающий вопрос''===
+
==''Основополагающий вопрос''==
 +
 +
Почему народные игрушки такие похожие и такие разные?
 +
 
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
 +
1. В чём ценность народных игрушек?
  
 +
2. Почему сегодня интересна кукла-оберег?
 +
 +
3. Откуда возникла игрушка?
 +
 +
===''Учебные вопросы''==
 +
 +
1.Какие народные промыслы ты знаешь?
 +
 +
2.Много ли народных мастеров в нашем городе?
 +
 +
3.Какой промысел тебе нравится и почему?
 +
 +
4. Что такое народная игрушка?
 +
 +
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
 +
'''Подготовительный этап'''
  
== Визитка проекта ==
+
- Формулирование темы и целей проекта
  
 +
'''Поисковый этап'''
  
== Публикация учителя ==
+
- Изучить историю народной игрушки
  
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
- Рассказать о народных мастерах
 +
 
 +
- Провести экскурсию с детьми в Дом Народного Творчества
 +
 
 +
 +
'''Практический этап'''
 +
 
 +
- Самостоятельное изготовление тряпичной куклы 
 +
 +
'''Завершающий этап'''
 +
 +
- Создание выставки детских работ
 +
 
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов дошкольников ==
 +
 
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AaUiIFiTHzVFZGNxa2hrNnhfMGNobTI2Y2hi Смотреть презентацию]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
 +
 +
Изготовление кукол-оберегов детьми.
 +
 +
[[Изображение:Тяпкина Антонина_ноябрь_1.jpg]]
 +
 +
 +
=== Фотогалерея участников проекта===
 +
<gallery>
 +
Изображение:Тяпкина Антонина Нижн 1.jpg|
 +
Изображение: Тяпкина Антонина Нижн 2.jpg|
 +
</gallery>
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1pCDY-s_-p5zlRHxzOZhO-2jpbEsZDsGomtnxSfaUOzs/edit смотреть критерии оценивания]
 +
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
Игры сюжетно-ролевые и дидактические, рассказы об истории создания игрушки, творческие задания (зарисовки кукол. изготовление кукол).
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
Вернуться на страницу
 +
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" Нижнеудинск 2 курса ноябрь 2011|Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего"  г. Нижнеудинска, ноябрь, 2011 год]]
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:V 10.0]]

Текущая версия на 13:19, 10 ноября 2011

Содержание

[править] Автор проекта =

Тяпкина Антонина


[править] Название проекта

"Народная игрушка"

[править] Возраст участников

Старший дошкольный возраст


[править] Краткая аннотация проекта

Игрушка - это часть культуры народа. она возникла давно вместе с человеческим обществом. Люди всегда заботились о красоте и занимательности игрушек, предназначенных для игры ребенка. Поэтому. мастера-игрушечники вкладывают в образ игрушки всю свою фантазию, выдумку и изобретательность.Интерес к игрушке у детей дошкольного возраста устойчивый. А к игрушке сделаной человеком, который живет с тобой рядом, в твоем городе - огромен.Наш проект позволит узнать имена таких людей, стать ближе к ним, освоить искусство изготовления игрушки своими руками. Ведь получается, что игрушку можно сделать самому и она принесет нам отдельный калорит - она живая, в нее мы вложим частичку своей души.

Основные преимущества этого проекта:

- формирование интереса к различным профессиям, к истории народного творчества, уважения к людям труда;

- формирование умения видеть прекрасное в жизни и передавать его в своих творческих работах;

- развитие творческой и трудовой активности, художественного вкуса, интереса к искусству своего народа, его истории и традициям.

Система работы педагогов с детьми, предоставленная в проекте, отражает творческие подходы реализации задач регионального компонента.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему народные игрушки такие похожие и такие разные?

[править] Проблемные вопросы

1. В чём ценность народных игрушек?

2. Почему сегодня интересна кукла-оберег?

3. Откуда возникла игрушка?

[править] =Учебные вопросы

1.Какие народные промыслы ты знаешь?

2.Много ли народных мастеров в нашем городе?

3.Какой промысел тебе нравится и почему?

4. Что такое народная игрушка?


[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

- Формулирование темы и целей проекта

Поисковый этап

- Изучить историю народной игрушки

- Рассказать о народных мастерах

- Провести экскурсию с детьми в Дом Народного Творчества


Практический этап

- Самостоятельное изготовление тряпичной куклы

Завершающий этап

- Создание выставки детских работ

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов дошкольников

Смотреть презентацию

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Изготовление кукол-оберегов детьми.

Тяпкина Антонина ноябрь 1.jpg


[править] Фотогалерея участников проекта

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

смотреть критерии оценивания


[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Игры сюжетно-ролевые и дидактические, рассказы об истории создания игрушки, творческие задания (зарисовки кукол. изготовление кукол).

[править] Другие документы

Вернуться на страницу