Портфолио проекта "Музыка - душа моя!"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
На примере творчества русских композиторов 19 века, дети знакомятся с лучшими произведениями русской классической музыки. | На примере творчества русских композиторов 19 века, дети знакомятся с лучшими произведениями русской классической музыки. | ||
Патриотическая тема о значении русской народной музыки близка и понятна детям старших классов. | Патриотическая тема о значении русской народной музыки близка и понятна детям старших классов. | ||
− | Они учатся | + | Они учатся выступать перед аудиторией, правилино выражать свои мысли, находить главное в большом объёме материала, интегрировать свои знания на другие предметы, пользоваться интернетом. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 10:26, 12 февраля 2011
Содержание |
Автор проекта
Ольга Солдатова ГОУ ДОД ИОДШИ, преподаватель
Предмет, класс
Музыкальная литература, старшие классы (5,6)
Краткая аннотация проекта
Проект посвящён проблеме образования учащихся в области музыкального искусства, музыкальной грамотности, способности воспринимать музыку как живое, образное искусство. На примере творчества русских композиторов 19 века, дети знакомятся с лучшими произведениями русской классической музыки. Патриотическая тема о значении русской народной музыки близка и понятна детям старших классов.
Они учатся выступать перед аудиторией, правилино выражать свои мысли, находить главное в большом объёме материала, интегрировать свои знания на другие предметы, пользоваться интернетом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему музыка так нужна человечеству?
Проблемные вопросы
- Нужна ли музыка в мире высоких технологий? - Почему русская народная музыка не популярна? - Почему учащиеся мало интересуются классической музыкой? - Насколько тесно связана классическая музыка с темой Родины?
Учебные вопросы
- Почему М.И.Глинку считают основоположником русской классической музыки? - Какое значение имела деятельность композиторов "Могучей кучки для развития музыкального образования в России? - Кто был Владимир Васильевич Стасов для композиторов "Могучей кучки"? - Что стало основой музыки русских композиторов 19 века?
План проведения проекта
Этапы проекта
- Подготовительный
- Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя)
- Обсуждение проблемных вопросов
- Выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности
- Основной
- Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций (работа с ЦОР, медиатекой)
- Творческая деятельность учащихся (Составление музыкальных загадок, кроссвордов)
- Выполнение и оформление презентаций
- Завершающий
- Обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
- Оценка работ учителем
- Обобщающее оценивание
Визитка проекта
Публикация и стартовая презентация учителя
- == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
- == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
- == Фотогалерея ==
Изображение:Солдатова. проект.jpg