Портфолио проекта "Музыка - душа моя!"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(''Проблемные вопросы'')
Строка 18: Строка 18:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
- Нужна ли музыка в мире высоких технологий?
 +
- Почему русская  народная  музыка не популярна?
 +
- Почему учащиеся мало интересуются классической музыкой?
 +
- Насколько тесно связана классическая музыка с темой Родины?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===

Версия 09:52, 12 февраля 2011

Содержание

Автор проекта

Ольга Солдатова ГОУ ДОД ИОДШИ, преподаватель

Предмет, класс

Музыкальная литература, старшие классы (5,6)

Краткая аннотация проекта

 Проект посвящён проблеме образования учащихся в области музыкального искусства, музыкальной грамотности, способности воспринимать музыку как живое, образное искусство.
 На примере творчества русских композиторов 19 века, дети знакомятся с лучшими произведениями русской классической музыки.
 Патриотическая тема о значении русской народной музыки близка и понятна детям старших классов.

Они учатся выступвть перед аудиторией, правилино выражать свои мысли, находить главное в большом объёме материала, интегрировать свои знания на другие предметы, ползоваться интернетом.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему музыка так нужна человечеству?

Проблемные вопросы

- Нужна ли музыка в мире высоких технологий?
- Почему русская  народная  музыка не популярна?
- Почему учащиеся мало интересуются классической музыкой?
- Насколько тесно связана классическая музыка с темой Родины?

Учебные вопросы

План проведения проекта

Этапы проекта

  • Подготовительный
    • Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя)
    • Определение круга участников проекта
    • Определение потребностей учащихся
    • Мозговой штурм. Обсуждение проблемных вопросов
    • Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности
  • Основной
    • Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций (работа с ЦОР, медиатекой)
    • Творческая деятельность учащихся (Составление музыкальных головоломок, загадок, создание словаря музыкальных терминов)
    • Выполнение и оформление презентаций
  • Завершающий
    • Защита проекта
    • Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
    • Оценка работ учителем
    • Обобщающее оценивание.

Визитка проекта

Публикация и стартовая презентация учителя

Изображение:Солдатова. проект.jpg