Портфолио проекта "Мой класс"
(→План проведения проекта) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | "Живут ли" народные приметы ... | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
Участие в районной НПК "Первые шаги в науке". | Участие в районной НПК "Первые шаги в науке". | ||
| − | 3 этап ( | + | 3 этап (1неделя) |
Демонстрация и защита работы | Демонстрация и защита работы | ||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
Подведение итогов проекта | Подведение итогов проекта | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac8K2htS7TFxZHdiZGNqM18xNGhyNHZwcWY4 Смотреть презентацию] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac8K2htS7TFxZHdiZGNqM18wZ3N0NWo3YzM Смотреть презентацию] | [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac8K2htS7TFxZHdiZGNqM18wZ3N0NWo3YzM Смотреть презентацию] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Cu20DufORn_byClqN8ZDMLgxVJm2hGhDLaFw9_Xhr4U/edit Критерии оценивания работы] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 13:15, 10 ноября 2011
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
"Живут ли" народные приметы ...
[править] Предмет, класс
Окружающий мир, 2-3 классы
[править] Краткая аннотация проекта
Люди с древних времен любили наблюдать за природой:поведением животных, развитием растений и погодой. По приметам они строили свой прогноз погоды.А знаете для чего и помогало ли им это? А можем мы предсказывать погоду?
Цель проекта:выполнить исследовательскую работу
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Что оставили нам предки?
[править] Проблемные вопросы
Как наши предки осваивали природу?
Чему они поклонялись?
Зачем древние люди наблюдали за погодой?
Как народные приметы помогали земледельцам?
Нужно ли современному человеку наблюдать за природными явлениями?
[править] План проведения проекта
1 этап (1-2недели)
Стартовая презентация.
Определение участников проекта.
Выбор тем работ, определение целей и задач проектной деятельности.
Cоставление индивидуального плана работы.
2 этап (2года)
Реализация плана индивидуальной работы.
Подготовка отчета о проделанной работе.
Участие в районной НПК "Первые шаги в науке".
3 этап (1неделя)
Демонстрация и защита работы
Подведение итогов проекта
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
Вернуться на страницу
