Портфолио проекта "Мой класс"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Публикация учителя)
 
(не показаны 24 промежуточные версии 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
 
    
 
    
Верны ли народные приметы?
+
"Живут ли" народные приметы ...
 
+
  
 
== Предмет, класс ==  
 
== Предмет, класс ==  
  
Окружающий мир, 2 класс
+
Окружающий мир, 2-3 классы
  
 
== Краткая аннотация проекта ==  
 
== Краткая аннотация проекта ==  
 
Люди с древних времен любили наблюдать за природой:поведением животных, развитием растений и погодой. По приметам они строили свой прогноз погоды.А знаете для чего и помогало ли им это? А можем мы предсказывать погоду?  
 
Люди с древних времен любили наблюдать за природой:поведением животных, развитием растений и погодой. По приметам они строили свой прогноз погоды.А знаете для чего и помогало ли им это? А можем мы предсказывать погоду?  
  
Цель проекта:проверить точность народной приметы
+
Цель проекта:выполнить исследовательскую работу
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 23: Строка 22:
 
===''Основополагающий вопрос''===  
 
===''Основополагающий вопрос''===  
  
Быть или не быть снежной зиме?
+
Что оставили нам предки?
  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
  
 
Как наши предки осваивали природу?  
 
Как наши предки осваивали природу?  
 +
 
Чему они поклонялись?
 
Чему они поклонялись?
Зачем люди наблюдали за погодой?  
+
 
Как народные приметы помогали земледельцам?  
+
Зачем древние люди наблюдали за погодой?  
Нужно ли это современному человеку?
+
 
 +
Как народные приметы помогали земледельцам?
 +
 +
Нужно ли современному человеку наблюдать за природными явлениями?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
1 этап
+
1 этап (1-2недели)
Стартовая презентация проекта.
+
 
 +
Стартовая презентация.
 +
 
 
Определение участников проекта.
 
Определение участников проекта.
 +
 
Выбор тем работ, определение целей и задач проектной деятельности.
 
Выбор тем работ, определение целей и задач проектной деятельности.
 +
 
Cоставление индивидуального плана работы.
 
Cоставление индивидуального плана работы.
  
2 этап
+
2 этап (2года)
Оценка преимуществ программного средства.
+
 
 
Реализация плана индивидуальной работы.
 
Реализация плана индивидуальной работы.
 +
 
Подготовка отчета о проделанной работе.
 
Подготовка отчета о проделанной работе.
  
3 этап
+
Участие в районной НПК "Первые шаги в науке".
 +
 
 +
3 этап (1неделя)
 +
 
 
Демонстрация и защита работы
 
Демонстрация и защита работы
Подведение итогов проекта
 
  
== Визитка проекта ==
+
Подведение итогов проекта
  
  
== Публикация учителя ==
 
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac8K2htS7TFxZHdiZGNqM18xNGhyNHZwcWY4 Смотреть презентацию]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac8K2htS7TFxZHdiZGNqM18wZ3N0NWo3YzM Смотреть презентацию]
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1Cu20DufORn_byClqN8ZDMLgxVJm2hGhDLaFw9_Xhr4U/edit Критерии оценивания работы]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Текущая версия на 13:15, 10 ноября 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Басацкая Светлана


[править] Название проекта

"Живут ли" народные приметы ...

[править] Предмет, класс

Окружающий мир, 2-3 классы

[править] Краткая аннотация проекта

Люди с древних времен любили наблюдать за природой:поведением животных, развитием растений и погодой. По приметам они строили свой прогноз погоды.А знаете для чего и помогало ли им это? А можем мы предсказывать погоду?

Цель проекта:выполнить исследовательскую работу

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Что оставили нам предки?

[править] Проблемные вопросы

Как наши предки осваивали природу?

Чему они поклонялись?

Зачем древние люди наблюдали за погодой?

Как народные приметы помогали земледельцам?

Нужно ли современному человеку наблюдать за природными явлениями?

[править] План проведения проекта

1 этап (1-2недели)

Стартовая презентация.

Определение участников проекта.

Выбор тем работ, определение целей и задач проектной деятельности.

Cоставление индивидуального плана работы.

2 этап (2года)

Реализация плана индивидуальной работы.

Подготовка отчета о проделанной работе.

Участие в районной НПК "Первые шаги в науке".

3 этап (1неделя)

Демонстрация и защита работы

Подведение итогов проекта


[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Смотреть презентацию

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Смотреть презентацию

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания работы

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Вернуться на страницу