Портфолио проекта "КРАСОТА СВОИМИ РУКАМИ"

Текущая версия на 16:23, 12 марта 2011

[править] Автор проекта

СТЕМПЛЕВСКАЯ ИРИНА ПЕТРОВНА ВИЖЕНТАС ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА

[править] Предмет, класс

РОДНОЙ ЯЗЫК ТЕХНОЛОГИЯ ИЗО, 1-4 класс

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

ЗАЧЕМ НУЖНО НАЦИОНАЛЬНОЕ РУКОДЕЛИЕ

[править] Проблемные вопросы

1 ВОЗМОЖНО ЛИ СУЩЕСТВОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО РУКОДЕЛИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ 2КАКОЕ МЕСТО В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ ЗАНИМАЕТ НАЦИОНАЛЬНОЕ РУКОДЕЛИЕ

[править] Учебные вопросы

1. ЧТО ТАКОЕ РУКОДЕЛИЕ - НАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЛЬСКОЕ
2. ВИДЫ РУКОДЕЛИЯ

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

буклеты презентации проекты

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Перед детьми ставиться основополагающий вопрос, с целью максимально заинтересовать детей данной проблемой. I Подготовительный этап: 1. Планирование проектов; 2. Определение сроков проведения проекта ; 3. Распределение учащихся (по интересам) на творческие группы: художественное вырезание из бумаги и национальная вышивка 4. Назначение ответственных за различные виды деятельности (создание: научно-практических проектов  ; буклетов; выставок; 5. Разработка системы оценивания деятельности учащихся; 6. Обсуждение проблемных вопросов; 7. Обсуждение источников информации. II Основной этап. 1 Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту совместно с учащимися; показ презентации о проекте(объявление, буклет для родителей, презентация для родителей); 2. Планирование работы каждой творческой группы: назначение ответственных; 3. Обсуждение плана-задания каждой группой; 4. Прикрепление наставников из числа родителей для каждой группы; 5. Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция; 6. Сбор и систематизация теоретического материала для своего плана-проекта: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка; 7. Выбор каждой группой форм представления своей работы; 8. Оформление и выполнение исследовательской работы учащихся и их корректировка; 9. Оформление выставки композиций – работы по художественному вырезанию из бумаги и 10. Подготовка презентации о проделанной работе всех участников проекта; 11. Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми; 12. Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы. III Заключительный этап. Отчёт о проделанной работе на школьном празднике "Бумажные фантазии" и выставка-ярмарка национальной вышивки Оценка творческих групп жюри (Директор, завуч по ВР, родители - 2 человека, учащиеся, не принимавшие участия в работе над проектом - 3 человека); Взаимооценивание; Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции ; Анкетирование, определение победителей и призеров, награждение победителей; Рефлексия, обсуждение общих результатов проекта.

[править] Другие документы