Портфолио проекта "Знайте правила движения как таблицу умножения!"
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
| − | Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.Систематизация знаний по ПДД. | + | '''Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.Систематизация знаний по ПДД. |
Научить детей культуре поведения на дорогах и улицах; | Научить детей культуре поведения на дорогах и улицах; | ||
организация деятельности по выявлению, предупреждению и устранению причин ДТП с участием детей и подростков; | организация деятельности по выявлению, предупреждению и устранению причин ДТП с участием детей и подростков; | ||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
предоставление базового образования обучающихся в рамках государственных стандартов; | предоставление базового образования обучающихся в рамках государственных стандартов; | ||
привлечение школьников к участию в пропаганде среди сверстников правил безопасного поведения на улицах и дорогах. | привлечение школьников к участию в пропаганде среди сверстников правил безопасного поведения на улицах и дорогах. | ||
| + | ''' | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
Версия 22:45, 25 марта 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Внеурочная деятельность.Возраст детей 10-12 лет.
Краткая аннотация проекта
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.Систематизация знаний по ПДД.
Научить детей культуре поведения на дорогах и улицах; организация деятельности по выявлению, предупреждению и устранению причин ДТП с участием детей и подростков; закрепление знаний по ПДД учащимися школы; предоставление базового образования обучающихся в рамках государственных стандартов; привлечение школьников к участию в пропаганде среди сверстников правил безопасного поведения на улицах и дорогах.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужны нам правила???
Проблемные вопросы
- Что значит:дорога без опасности?
- Что мы знаем о правилах дорожного движения?
- Как напомнить о правилах дорожного движения окружающим?
Учебные вопросы
- Какова история правил дорожного движения?
- Как устроен светофор?
- Что такое дорога и каковы ее составные части?
- Какие существуют правила для велосипедиста?
- Почему люди нарушают Правила дорожного движения?
