Портфолио проекта "Знайте правила движения как таблицу умножения!"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | *Какова история правил дорожного движения? | |
| − | + | *Как устроен светофор? | |
| − | Какова история правил дорожного движения? | + | *Что такое дорога и каковы ее составные части? |
| − | Как устроен светофор? | + | *Какие существуют правила для велосипедиста? |
| − | Что такое дорога и каковы ее составные части? | + | *Почему люди нарушают Правила дорожного движения? |
| − | Какие существуют правила для велосипедиста? | + | |
| − | Почему люди нарушают Правила дорожного движения? | + | |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 20:23, 25 марта 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Внеурочная деятельность.Возраст детей 10-12 лет.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужны нам правила???
Проблемные вопросы
- Что значит:дорога без опасности?
- Что мы знаем о правилах дорожного движения?
- Как напомнить о правилах дорожного движения окружающим?
Учебные вопросы
- Какова история правил дорожного движения?
- Как устроен светофор?
- Что такое дорога и каковы ее составные части?
- Какие существуют правила для велосипедиста?
- Почему люди нарушают Правила дорожного движения?
