Портфолио проекта "Жизнь в Солнечной системе"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 38 промежуточных версий 2 участников)
Строка 4: Строка 4:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Физика 8-9 класс
+
Физика 9 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
проект предназначен для проведения внеурочных занятий по физике и астрономии  для обучающихся 8-9 классов
  
 
== Планируемые результаты обучения ==
 
== Планируемые результаты обучения ==
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
+
 
*личностные
+
 
*метапредметные
+
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
*предметные
+
 
 +
*личностные:  умение видеть проблемы, ставить вопросы, давать определения понятиям, самостоятельно  приобретать новые знания;научатся  объяснять и защищать свои идеи, работать с разными видами материалов;
 +
 
 +
*метапредметные: овладеют навыками самообразования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, научаться вступать в диалог, работать в группе; полно и точно выражать свои мысли,  аргументировать свою точку зрения;
 +
 
 +
*предметные: у них будут сформированы представления о физической картине мира, понимание смысла основных научных понятий физики, обучающиеся научатся характеризовать, объяснять разные физические явления, происходящие в окружающем мире.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Быть или не быть?
+
Быть или не быть человечеству?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Всегда ли Земля будет колыбелью человечества?
+
*Всегда ли Земля будет колыбелью человечества?
Может ли человек жить на других планетах Солнечной системы?
+
*Может ли человек жить на других планетах Солнечной системы?
Как будет человек жить на Марсе?
+
*Может ли  человек жить на Марсе?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
На каких планетах Солнечной системы мог бы жить человек?
+
*Как устроен мир, Вселенная?
 +
*Какие планеты, спутники планет Солнечной системы пригодны для жизни?
 +
*Какие планеты, спутники Солнечной системы пригодны для жизни человека?
 +
*Почему человек стремиться выйти за пределы Земли?
 +
*Есть ли условия для жизни человека на Марсе?
 +
*Как  создать искусственную среду удобную для жизни человека на Марсе?
 +
*Будет ли человек жить на Марсе?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 +
*этап.подготовительный
 +
**вводная презентация учителя, знакомство с проблемой
 +
**выбор темы проекта
 +
**постановка целей и задач
 +
*Этап реализации проекта
 +
**Работа с интернет ресурсами
 +
**консультации с учителем:
 +
- обсуждение возможных вариантов, сравнение предполагаемых стратегий и выбор способов
 +
 +
- составление плана работы, распределение обязанностей
 +
 +
- сбор и изучение информации
 +
 +
*Этап презентации продукта деятельности
 +
**представление результатов проекта
 +
**обсуждение работы, оценка (по критериям)
 +
**анализ результатов деятельности
 +
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 +
[https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive]
 +
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
<gallery>
 +
Файл:Иванова-буклет.jpg
 +
Файл:Иванова-буклет-часть2.jpg
 +
</gallery>
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BzdPeyc1QfevU2tTdUpvLXJDeEk/edit?usp=sharing  посмотреть]
 +
<gallery>
 +
Файл:Ив-презнт-1.jpg
 +
</gallery>
 +
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[http://four.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3853548&k=13232439 пазл гора олимп]
 +
 +
[http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3159307&k=5440607  пазл марсохода]
 +
 +
[http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3159308&k=43225301  пазл марс]
 +
 +
[https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive презентация]
 +
<gallery>
 +
Файл:Иванова-ребус.jpg
 +
Файл:Иванова-ребус1.jpg
 +
</gallery>
 +
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://drive.google.com/?usp=chrome_app&usp=chrome_app&authuser=0#my-drive оценочный лист]
 +
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
  [[Категория:Шаблон]]
 
  [[Категория:Шаблон]]

Текущая версия на 08:16, 5 апреля 2014

Содержание

[править] Автор проекта

Иванова Татьяна Викторовна

[править] Предмет, класс

Физика 9 класс

[править] Краткая аннотация проекта

проект предназначен для проведения внеурочных занятий по физике и астрономии для обучающихся 8-9 классов

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные: умение видеть проблемы, ставить вопросы, давать определения понятиям, самостоятельно приобретать новые знания;научатся объяснять и защищать свои идеи, работать с разными видами материалов;
  • метапредметные: овладеют навыками самообразования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, научаться вступать в диалог, работать в группе; полно и точно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения;
  • предметные: у них будут сформированы представления о физической картине мира, понимание смысла основных научных понятий физики, обучающиеся научатся характеризовать, объяснять разные физические явления, происходящие в окружающем мире.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Быть или не быть человечеству?

[править] Проблемные вопросы

  • Всегда ли Земля будет колыбелью человечества?
  • Может ли человек жить на других планетах Солнечной системы?
  • Может ли человек жить на Марсе?

[править] Учебные вопросы

  • Как устроен мир, Вселенная?
  • Какие планеты, спутники планет Солнечной системы пригодны для жизни?
  • Какие планеты, спутники Солнечной системы пригодны для жизни человека?
  • Почему человек стремиться выйти за пределы Земли?
  • Есть ли условия для жизни человека на Марсе?
  • Как создать искусственную среду удобную для жизни человека на Марсе?
  • Будет ли человек жить на Марсе?

[править] План проведения проекта

  • этап.подготовительный
    • вводная презентация учителя, знакомство с проблемой
    • выбор темы проекта
    • постановка целей и задач
  • Этап реализации проекта
    • Работа с интернет ресурсами
    • консультации с учителем:

- обсуждение возможных вариантов, сравнение предполагаемых стратегий и выбор способов

- составление плана работы, распределение обязанностей

- сбор и изучение информации

  • Этап презентации продукта деятельности
    • представление результатов проекта
    • обсуждение работы, оценка (по критериям)
    • анализ результатов деятельности

[править] Визитка проекта

[1]

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

посмотреть

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

пазл гора олимп

пазл марсохода

пазл марс

презентация

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценочный лист

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы