Портфолио проекта "Дом, в котором я живу"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Участники == | == Участники == | ||
| − | Родители и дети среднего возраста | + | Родители и дети среднего дошкольного возраста |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Данный проект посвящен проблеме взаимопонимания и взаимоотношения в семье. Является актуальным, так как полученные знания имеют практическую направленность на развитие и воспитание наших деток. | |
| − | + | ||
| Строка 19: | Строка 18: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
*Откуда я появился? | *Откуда я появился? | ||
| − | + | *Для чего человек живет на свете? | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | Время на реализацию проекта 2 недели | |
| + | |||
| + | 1. Подготовительный этап: | ||
*Стартовая презентация | *Стартовая презентация | ||
*Определение потребностей участников | *Определение потребностей участников | ||
*Постановка и обсуждение проблемных вопросов | *Постановка и обсуждение проблемных вопросов | ||
| − | + | 2. Основной этап: | |
*Составление плана работы | *Составление плана работы | ||
| + | *Поиск информации | ||
| + | *Консультирование, анкетирование | ||
*Создание буклета | *Создание буклета | ||
*Создание презентации | *Создание презентации | ||
| − | |||
| − | + | ||
| + | 3. Завершающий этап: | ||
*Подведение итогов работы | *Подведение итогов работы | ||
*Защита проекта | *Защита проекта | ||
| Строка 41: | Строка 44: | ||
| − | |||
| − | + | == Публикация == | |
| − | == Публикация | + | |
*буклет | *буклет | ||
| − | == Презентация | + | == Презентация для выявления представлений и интересов участников == |
| − | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZ_X49NhdVcOZGNtcHc0anBfMGRxbWpxZ3Nk смотреть презентацию] | |
== Пример продукта проектной деятельности участников == | == Пример продукта проектной деятельности участников == | ||
| − | *Рисунки детей " | + | *Рисунки детей "Дом моего будущего" |
| + | *Фотовыставка "Мой дом - моя семья" | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:SAM0330.jpg| | ||
| + | Изображение:SAM0301.jpg| | ||
| + | Изображение:SAM0211.jpg| | ||
| + | Изображение:DSCN2821.jpg| | ||
| + | Изображение:DSCN2831.jpg| | ||
| + | Изображение:IMG0017.jpg| | ||
| + | Изображение:ФОТО0071.jpg| | ||
| + | Изображение:08.10.09.2050.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
| + | *Изготовление макета "Дом, в котором я живу" | ||
| + | *Постановка театрализованной деятельности детей совместно с родителями "Теремок" | ||
| + | *Выставка "Пластилиновый домик" | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | *Консультации: "Кнут и пряник (Как воспитать невоспитанного ребенка?)", "Философия родительских запретов", "Ошибки семейного воспитания" | + | |
| + | *Консультации: | ||
| + | |||
| + | "Кнут и пряник (Как воспитать невоспитанного ребенка?)", | ||
| + | |||
| + | "Философия родительских запретов", | ||
| + | |||
| + | "Ошибки семейного воспитания" | ||
| + | |||
*Анкетирование участников | *Анкетирование участников | ||
| + | '''Вернуться на страницу''' | ||
| + | |||
| + | *'''[[Мероприятия в рамках программы Intel "Обучение для будущего"|Intel "Обучение для будущего"]] в Иркутске''' | ||
| − | + | [[Категория:Участник]] | |
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:V 10.0]] | ||
| + | [[Категория:ОСь-Нижнеудинск]] | ||
| + | [[Категория:Сетевой проект]] | ||
| + | [[Категория: Нижнеудинск]] | ||
Текущая версия на 13:09, 10 ноября 2011
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
"Дом, в котором я живу"
[править] Участники
Родители и дети среднего дошкольного возраста
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект посвящен проблеме взаимопонимания и взаимоотношения в семье. Является актуальным, так как полученные знания имеют практическую направленность на развитие и воспитание наших деток.
[править] Основополагающий вопрос
- Почему я не котёнок?
[править] Проблемные вопросы
- Откуда я появился?
- Для чего человек живет на свете?
[править] План проведения проекта
Время на реализацию проекта 2 недели
1. Подготовительный этап:
- Стартовая презентация
- Определение потребностей участников
- Постановка и обсуждение проблемных вопросов
2. Основной этап:
- Составление плана работы
- Поиск информации
- Консультирование, анкетирование
- Создание буклета
- Создание презентации
3. Завершающий этап:
- Подведение итогов работы
- Защита проекта
- Рефлексия
- Обсуждение результатов проекта
- Оценивание
[править] Публикация
- буклет
[править] Презентация для выявления представлений и интересов участников
[править] Пример продукта проектной деятельности участников
- Рисунки детей "Дом моего будущего"
- Фотовыставка "Мой дом - моя семья"
- Изготовление макета "Дом, в котором я живу"
- Постановка театрализованной деятельности детей совместно с родителями "Теремок"
- Выставка "Пластилиновый домик"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Консультации:
"Кнут и пряник (Как воспитать невоспитанного ребенка?)",
"Философия родительских запретов",
"Ошибки семейного воспитания"
- Анкетирование участников
Вернуться на страницу
- Intel "Обучение для будущего" в Иркутске
