Портфолио проекта "Виват, рояль, виват!"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Фотогалерея)
 
Строка 124: Строка 124:
 
[[Категория:Веб 2.0]]
 
[[Категория:Веб 2.0]]
 
[[Категория:V 10.0]]
 
[[Категория:V 10.0]]
 +
[[Категория:Иркутская областная детская школа искусств]]

Текущая версия на 21:47, 12 октября 2011

Хитцова скрипичный ключ маленький star.jpg

Содержание

[править] Автор проекта

Хитцова Наталья Геннадьевна ГОУ ДОД ИОДШИ, преподаватель

[править] Предмет, класс

Специальное фортепиано и Музыкальная компьютика младшие классы

[править] Краткая аннотация проекта

Главная идея проекта

Приобщение детей к музыкальному образованию

“Музыкальное образование — это большой труд над самим собой. Поэтому я очень ценю решение тех родителей, кто несмотря ни на что даёт возможность своему ребёнку посещать музыкальную школу. Сам по себе вкус к действительно красивой музыке не придёт. В то же время понимание настоящей музыки может сделать человека по-настоящему счастливым”

композитор Владимира Коровицын


Цель:

Создать проект, способствующий развитию интереса к занятиям на рояле (фортепиано), развитию музыкальных и творческих способностей учащихся.

Участники смогут:

  • расширить свои знания о музыкальных инструментах,
  • научиться читать ноты с листа
  • улучшить навыки игры гамм,
  • научится создавать мультимедийные презентации,
  • научится работать с информационными источниками (словарями музыкальных терминов и т.д.).

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Зачем нужна классическая музыка?

[править] Проблемные вопросы

  • Почему некоторые люди любят слушать живую классическую музыку и часто ходят на концерты, а другим это скучно?
  • Что такое нескучная классика?
  • Почему рояль занимает такое важное место в музыкальном искусстве, и почему его изобретение называют революцией в музыкальном искусстве?
  • Почему рояль назван «королевским» инструментом?
  • Зачем нужны гаммы?

[править] Учебные вопросы

  • Чем пианино отличается от рояля, сколько лет этим инструментам, кто их изобрел, и как они устроены?
  • Почему рояль назван «королевским «инструментом?
  • Что такое музыкальная интерпретация?
  • Что такое кварто-квинтовый круг тональностей?
  • Какова роль аппликатуры в гаммах?
  • Что такое музыкальное интонирование?

[править] План проведения проекта

Этапы проекта

  • Подготовительный
    • Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя)
    • Определение круга участников проекта
    • Предварительное оценивание. Определение потребностей учащихся
    • Мозговой штурм. Обсуждение проблемных вопросов
  • Основной
    • Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций (работа с ЦОР, медиатекой)
    • Творческая деятельность учащихся
    • Выполнение и оформление презентаций
  • Завершающий
    • Защита проекта Классный час - концерт
    • Рефлексия, обсуждение результатов проекта.
    • Итоговое оценивание.

[править] Визитка проекта

визитка[1]

[править] Публикация и стартовая презентация учителя

Стартовая презентация учителя[2]

Буклет

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учащихся[3]


[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание. Методика Градусник[4]

Итоговая самооценка учащегося[5]

Итоговое оценивание [6]

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Развитие музыкального глазомера "Интервалы"[7]

[править] Фотогалерея