Портфолио проекта "Виват, рояль, виват!"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Фотогалерея) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | ''' | + | '''Зачем учиться играть на рояле?''' |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
*Зачем нужны музыкальные инструменты? | *Зачем нужны музыкальные инструменты? | ||
| + | *Какой музыкальный инструмент самый лучший? | ||
*Как быстро выучивать музыкальные пьесы наизусть? | *Как быстро выучивать музыкальные пьесы наизусть? | ||
*Зачем нужно играть гаммы на рояле? | *Зачем нужно играть гаммы на рояле? | ||
Версия 09:48, 17 марта 2011
Автор проекта
Хитцова Наталья Геннадьевна ГОУ ДОД ИОДШИ, преподаватель
Предмет, класс
фортепиано и музыкальная компьютика
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
Данный проект позволит участникам более глубоко усвоить теоретические сведения о...
Цель: Создать проект, способствующий развитию интереса к занятиям на рояле (фортепиано), развитию музыкальных и творческих способностей учащихся.
Участники смогут:
- расширить свои знания о музыкальных инструментах,
- научиться читать ноты с листа
- улучшить навыки игры гамм,
- научится создавать мультимедийные презентации,
- научится работать с информационными источниками (словарями музыкальных терминов и т.д.).
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем учиться играть на рояле?
Проблемные вопросы
- Зачем нужны музыкальные инструменты?
- Какой музыкальный инструмент самый лучший?
- Как быстро выучивать музыкальные пьесы наизусть?
- Зачем нужно играть гаммы на рояле?
- Как выучить знаки во всех мажорных и минорных гаммах?
- Как научиться хорошо читать ноты с листа?
Учебные вопросы
- Кто изобрел рояль (фортепиано)?
- Как устроен рояль?
- Что такое кварто-квинтовый круг тональностей?
- Какие бывают интервалы?
- Что такое аппликатура?
План проведения проекта
Этапы проекта
- Подготовительный
- Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя)
- Определение круга участников проекта
- Предварительное оценивание. Определение потребностей учащихся
- Мозговой штурм. Обсуждение проблемных вопросов
- Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности
- Основной
- Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций (работа с ЦОР, медиатекой)
- Творческая деятельность учащихся
- Выполнение и оформление презентаций
- Завершающий
- Защита проекта
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта.
- Обобщающее оценивание.
