Портфолио проекта "Божественные звуки музыки"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 10: Строка 10:
  
 
В. Одоевский.
 
В. Одоевский.
 +
 +
Работа над проектом направлена на развитие различных способностей учащихся:
 +
 +
• музыкальности,
 +
 +
• мыслительных способностей,
 +
 +
• опыта музыкального восприятия,
 +
 +
• общегуманитарного кругозора
 +
 +
• импульсивности и независимости суждений,
 +
 +
• самостоятельности и  инициативности,
 +
 +
• образность мышления
 +
 +
Данный проект в рамках учебного предмета музыкальная литература направлен и на формирование исследовательских компетенций, создание условий для свободного проявления творческой активности на уроке.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 12:07, 6 марта 2011

Содержание

Автор проекта

Светлана Лочева ГОУ ДОД ИОДШИ, преподаватель

Предмет, класс

Краткая аннотация проекта

Данный учебный проект предполагает исследование отношения к классической музыке в современном мире. Работа в проекте позволяет ребятам пересмотреть свое личное отношение к серьезной музыке.

«Не верьте тому, что человек может понять музыку сразу. Это невозможно. К ней надо сначала привыкнуть».

В. Одоевский.

Работа над проектом направлена на развитие различных способностей учащихся:

• музыкальности,

• мыслительных способностей,

• опыта музыкального восприятия,

• общегуманитарного кругозора

• импульсивности и независимости суждений,

• самостоятельности и инициативности,

• образность мышления

Данный проект в рамках учебного предмета музыкальная литература направлен и на формирование исследовательских компетенций, создание условий для свободного проявления творческой активности на уроке.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Этапы проекта

  • Подготовительный
    • Определение потребностей учащихся и мотивирование к участию в проекте
    • Обсуждение проблемных вопросов
    • Выбор направления творческой деятельности
  • Основной
    • Сбор и систематизация теоретических материалов
    • Творческая деятельность учащихся
    • Оформление работы в виде презентаций
  • Завершающий
    • Защита проекта
    • Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
    • Оценка работ учителем

Визитка проекта

Публикация и стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Фотогалерея