Портфолио проекта: Удивительный мир анимации

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 32: Строка 32:
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 
Ι этап
 
Ι этап
Определение темы;
+
*Определение темы;
Постановка задачи;
+
*Постановка задачи;
Обсуждение;
+
*Обсуждение;
Формулировка проблемных вопросов;
+
*Формулировка проблемных вопросов;
Организация групп, выдвижение гипотез решения проблем;
+
*Организация групп, выдвижение гипотез решения проблем;
Поиск источников информации.
+
*Поиск источников информации.
  
 
ΙΙ этап
 
ΙΙ этап
Выбор названия проекта;
+
*Выбор названия проекта;
Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе.
+
*Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе.
  
 
ΙΙΙ этап
 
ΙΙΙ этап

Текущая версия на 09:05, 19 февраля 2015

Содержание

[править] Автор проекта

Малаткина Ольга Валерьевна

[править] Тема проекта

Удивительный мир анимации

[править] Предмет, класс

Информатика и информационно-коммуникационные технологии, 6 класс.

[править] Краткая аннотация проекта

Создание анимационного кино - это сложный процесс, состоящий из множества взаимодействующих элементов. На примере данного проекта учащиеся смогут понять, как создаются 2D-анимационные фильмы, познакомятся и поучаствуют в его процессе от рождения идеи до ее финального воплощения, а также получат представление о профессиях, связанных с мультипликацией. Данный проект предназначен для использования во внеурочной деятельности и является межпредметным. Цель проекта – разработка продукта полезного обществу (образовательный анимационный фильм), в процессе создания которого учащиеся приобретают умения ставить и решать проблему, работая в команде. В процессе работы над проектом учащиеся смогут развить навыки эффективной работы с таким прикладным программным обеспечением как Microsoft Word /, Microsoft PowerPoint, а также освоить работу с Windows Movie Maker и Anime Studio pro 7. Срок реализации проекта - 34 недели.

[править] Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как создать анимационный фильм?

[править] Проблемные вопросы

  • 1.Как создаются статичные графические изображения?
  • 2.Как создавать анимацию?
  • 3.Как создавать анимационные ролики?

[править] Учебные вопросы

  • 1.Что такое анимация?
  • 2.Какие виды анимации существуют и их характеристики?
  • 3.Какие способы создания компьютерной анимации вы знаете?

[править] План проведения проекта

Ι этап

  • Определение темы;
  • Постановка задачи;
  • Обсуждение;
  • Формулировка проблемных вопросов;
  • Организация групп, выдвижение гипотез решения проблем;
  • Поиск источников информации.

ΙΙ этап

  • Выбор названия проекта;
  • Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе.

ΙΙΙ этап Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.

ΙV этап Подготовка учащимися отчёта о проделанной работе.

V этап Защита полученных результатов.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы