Портфолио проекта: Удивительные превращения геометрических фигур в орнамент

Автор проекта

Баглаева Виктория Владимировна

Ильина Валентина Владимировна

Предмет, класс

Геометрия, информатика, психология, ИЗО, технология

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как связаны различные орнаменты с удачей в жизни?

Проблемные вопросы

1. Что может рассказать нам мандал?
2. Что могут нам рассказать геометрические фигуры?
3. Что означают цвета?

Учебные вопросы

1. Какие талисманы были у людей разных народов?
2. Что такое талисман?
3. Какие тайны скрывают геометрические фигуры?
4. Как можно выразить любовь к своей геометрической фигуре?
5. Как определить свой любимый цвет?

План проведения проекта

№ этапа	Вид деятельности	Результат
1.	Подготовительный этап	Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, тестирование учащихся на уровень тревожности, разноуровневый контроль знаний по геометрии , выбор темы исследования
2.	Основной этап	Работа в группах: 1. Историки; 2. Геометры; 3. психологи; Изготовление мандала с учетом строгих геометрических пропорций как талисмана, который поможет приобрести удачу и успех учащимся на экзаменах	3.	Заключительный этап	Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия