Портфолио проекта: Удивительные превращения геометрических фигур в орнамент

Версия 17:01, 26 ноября 2015 (просмотреть исходный код) Трусова Наталья (обсуждение | вклад) (→‎Проблемные вопросы) ← Предыдущая правка		Версия 17:23, 26 ноября 2015 (просмотреть исходный код) Трусова Наталья (обсуждение | вклад) (→‎Учебные вопросы) Следующая правка →
Строка 28:		Строка 28:
	===''Учебные вопросы''===		===''Учебные вопросы''===
		+	#Какие талисманы были у людей разных народов?
		+	#Что такое талисман?
		+	#Какие геометрические фигуры ты знаешь и что они обозначают?
		+	#Как можно выразить любовь к своей геометрической фигуре?
		+	#Как определить свой любимый цвет?
		+
	== План проведения проекта ==		== План проведения проекта ==
	== Визитка проекта ==		== Визитка проекта ==

---

Версия 17:23, 26 ноября 2015

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 4 Планируемые результаты обучения 5 Вопросы, направляющие проект 5.1 Основополагающий вопрос 5.2 Проблемные вопросы 5.3 Учебные вопросы 6 План проведения проекта 7 Визитка проекта 8 Публикация учителя 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 13 Другие документы

Автор проекта

Баглаева Виктория Владимировна

Ильина Валентина Владимировна

Предмет, класс

Геометрия, информатика, психология, ИЗО, технология

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как связаны геометрические фигуры с удачей в жизни?

Проблемные вопросы

1. Что может рассказать нам мандал?
2. Что могут нам рассказать геометрические фигуры?
3. Что означают цвета?

Учебные вопросы

1. Какие талисманы были у людей разных народов?
2. Что такое талисман?
3. Какие геометрические фигуры ты знаешь и что они обозначают?
4. Как можно выразить любовь к своей геометрической фигуре?
5. Как определить свой любимый цвет?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы