Портфолио проекта: Русь, которая была...
(Новая страница: «== Автор проекта == Онхонова Ольга Андреевна == Предмет, класс == …») |
|||
| (не показаны 9 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | История, 7 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект ориентирован на учащихся 7 класса, изучивших начальный курс истории России, имеющих интерес к этому увлекательному и легендарному периоду. Направлен на развитие познавательного интереса, исследовательских способностей учащихся, формирование коммуникативных компетенций, | |
| + | умения работать в команде с другими. Работа расчитана на 2 месяца. В течение этого времени предстоит отобрать и обработать материал, провести анкетирование, составить проекты, сделать презентации,защитить их перед другими учащимися и в основе всего этого - творчество! Самое сложное и главное - учиться анализировать свою работу,понимать, зачем и почему ты это делаешь? | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Откуда есть пошла Русская земля... | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Что общего у государства Киевская Русь и современной России? | ||
| + | 2. В чём можно наше современное государство назвать преемницей Древней Руси, а в чём оно абсолютно изменилось? | ||
| + | 3. Какие новые черты приобрело Русское государство в своём развитии, от чего это зависело? | ||
| + | 4. Почему Русскому государству удалось в дальнейшем стать таким большим по территории, сильным и влиятельным, настоящей державой? | ||
| + | 5. В чём особенности нашего государства в древности по сравнению с друними странами? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | 1. Территория, природные условия восточных славян. | |
| + | 2. Занятия и образ жизни славян. | ||
| + | 3. Какие соседи оказали наибольшее влияние на развитие Руси, в чём это влияние заключалось? | ||
| + | 4. Каковы обычаи и традиции древнерусского общества? | ||
| + | 5. Как правили первые князья, в чём заключалась их власть? | ||
| + | 6. Из каких слоёв состояло общество? | ||
| + | 7. Какие ценнсоти формировались в древности, какие из них сохранились до наших дней? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | План проведения проекта | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [править] Визитка проекта | ||
| + | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| Строка 21: | Строка 59: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 27: | Строка 69: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | ==Фотогалерея== | ||
| + | [[файл:ooa10.jpg|100px]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
<noinclude>[[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]]</noinclude> | <noinclude>[[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]]</noinclude> | ||
Текущая версия на 20:26, 3 февраля 2014
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
История, 7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учащихся 7 класса, изучивших начальный курс истории России, имеющих интерес к этому увлекательному и легендарному периоду. Направлен на развитие познавательного интереса, исследовательских способностей учащихся, формирование коммуникативных компетенций, умения работать в команде с другими. Работа расчитана на 2 месяца. В течение этого времени предстоит отобрать и обработать материал, провести анкетирование, составить проекты, сделать презентации,защитить их перед другими учащимися и в основе всего этого - творчество! Самое сложное и главное - учиться анализировать свою работу,понимать, зачем и почему ты это делаешь?
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Откуда есть пошла Русская земля...
[править] Проблемные вопросы
1. Что общего у государства Киевская Русь и современной России? 2. В чём можно наше современное государство назвать преемницей Древней Руси, а в чём оно абсолютно изменилось? 3. Какие новые черты приобрело Русское государство в своём развитии, от чего это зависело? 4. Почему Русскому государству удалось в дальнейшем стать таким большим по территории, сильным и влиятельным, настоящей державой? 5. В чём особенности нашего государства в древности по сравнению с друними странами?
[править] Учебные вопросы
1. Территория, природные условия восточных славян. 2. Занятия и образ жизни славян. 3. Какие соседи оказали наибольшее влияние на развитие Руси, в чём это влияние заключалось? 4. Каковы обычаи и традиции древнерусского общества? 5. Как правили первые князья, в чём заключалась их власть? 6. Из каких слоёв состояло общество? 7. Какие ценнсоти формировались в древности, какие из них сохранились до наших дней?
[править] План проведения проекта
План проведения проекта
[править] Визитка проекта
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Фотогалерея
