Портфолио проекта: Издательство: "Байкальский ветер"
(→План проведения проекта) |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | '''''Подготовительный этап''''' - 1 урок | ||
| + | |||
| + | - Вводная презентация учителя. | ||
| + | |||
| + | - Определение круга участников проекта. | ||
| + | |||
| + | - Обсуждение актуальности темы проекта. | ||
| + | |||
| + | - Обсуждение проблемных вопросов. | ||
| + | |||
| + | - Формирование рабочих групп. | ||
| + | |||
| + | '''''Основной этап''''' - 3 недели | ||
| + | |||
| + | - Сбор и систематизация теоретического материала. | ||
| + | |||
| + | - Проведение исследования общественного мнения. | ||
| + | |||
| + | - Начало работы по разработке //////. | ||
| + | |||
| + | - Подведение промежуточных итогов. | ||
| + | |||
| + | - Обмен информацией между рабочими группами. | ||
| + | |||
| + | - Выполнение и оформление презентаций. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''''Завершающий этап'''' - 1 урок | ||
| + | |||
| + | - Защита проекта. | ||
| + | |||
| + | - Рефлексия, обсуждение результатов проекта. | ||
| + | |||
| + | - Самооценка и перекрестное оценивание работы учащихся. | ||
| + | |||
| + | - Оценка работ учителем. | ||
| + | |||
| + | - Обобщающее оценивание. | ||
| + | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Текущая версия на 14:58, 28 февраля 2016
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Информатика и ИКТ, Издательские системы, 8 класс При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
[править] Краткая аннотация проекта
[править] Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
[править] Проблемные вопросы
[править] Учебные вопросы
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап - 1 урок
- Вводная презентация учителя.
- Определение круга участников проекта.
- Обсуждение актуальности темы проекта.
- Обсуждение проблемных вопросов.
- Формирование рабочих групп.
Основной этап - 3 недели
- Сбор и систематизация теоретического материала.
- Проведение исследования общественного мнения.
- Начало работы по разработке //////.
- Подведение промежуточных итогов.
- Обмен информацией между рабочими группами.
- Выполнение и оформление презентаций.
'Завершающий этап' - 1 урок
- Защита проекта.
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта.
- Самооценка и перекрестное оценивание работы учащихся.
- Оценка работ учителем.
- Обобщающее оценивание.
