Портфолио проекта: Издательство: "Байкальский ветер"
(→Визитка проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
''''Завершающий этап'''' - 1 урок | ''''Завершающий этап'''' - 1 урок | ||
| + | |||
- Защита проекта. | - Защита проекта. | ||
| + | |||
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта. | - Рефлексия, обсуждение результатов проекта. | ||
| + | |||
- Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. | - Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. | ||
| + | |||
- Оценка работ учителем. | - Оценка работ учителем. | ||
| + | |||
- Обобщающее оценивание. | - Обобщающее оценивание. | ||
Версия 14:56, 28 февраля 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, Издательские системы, 8 класс При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Подготовительный этап - 1 урок
- Вводная презентация учителя.
- Определение круга участников проекта.
- Обсуждение актуальности темы проекта.
- Обсуждение проблемных вопросов.
- Формирование рабочих групп.
Основной этап - 3 недели
- Сбор и систематизация теоретического материала.
- Проведение исследования общественного мнения.
- Начало работы по разработке моделей школьной формы.
- Подведение промежуточных итогов.
- Обмен информацией между рабочими группами.
- Выполнение и оформление презентаций.
- Подготовка к показу разработанной коллекции на уровне эскизов.
- Подготовка к показу фотографий вариантов школьной одежды, сформированных из разных элементов одежды делового стиля.
'Завершающий этап' - 1 урок
- Защита проекта.
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта.
- Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
- Оценка работ учителем.
- Обобщающее оценивание.
