Портфолио проекта: В гостях у "Колобка"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 57: | Строка 57: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | '''Галерея''' | ||
+ | Рисунки | ||
+ | |||
+ | Аппликация из ткани | ||
+ | |||
+ | Аппликация из пластилина | ||
+ | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 15:20, 25 ноября 2016
Автор проекта
Габдрахманова Татьяна Александровна
Предмет, класс
Литературное чтение,1-4 классы
Краткая аннотация проекта
Проект В гостях у "Колобка" разработан по программе "Развитие речи". Отводится 16 часов. Из них:
- литературное чтение -4ч
- внеурочная деятельность-12 часов
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чему учат сказки?
Проблемные вопросы
- Кто является героями сказок?
- Какими качествами наделены герои сказок?
Учебные вопросы
- Кто является героями сказки "Колобок"?
- Как развиваются события в сказке?
- Какими человеческими качествами наделены герои сказки?
План проведения проекта
№ этапа | Вид деятельности | Результат |
1. | Подготовительный этап | Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, анкетирование учащихся |
2. | Основной этап | Работа в группах: 1. Художники; 2. Конструкторы; 3. Исследователи; |
3. | Заключительный этап | Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия |
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Галерея Рисунки
Аппликация из ткани
Аппликация из пластилина