Портфолио проекта:Чем славен наш край родной

Автор проекта

Хандагурова Анжелина Степановна

Маркевич Мария Петровна

Кобак Татьяна Викторовна

Предмет, класс

Начальные классы, 1-4 класс Окружающий мир Литературное чтение Изобразительное искусство Музыка Технология

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 2-4 классов.Данный проект формирует у детей экологическое воспитание. Развивает интерес к изучению родного края. Проект научит школьников искать информацию, создавать презентацию, делать сообщения на уроках. Цель проекта: Воспитание любви к природе, чувства заботы о родном крае, о необходимости сохранения родной природы. В соответствии с ФГОС данный проект направлен на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по окружающему миру, изобразительному искусству,создание условий для самовыражения, самореализации и самоорганизации детей.

Планируемые результаты обучения

• совместная деятельность над решением проблемы;
• разработка проектов;
• работа в группах;
• посещение краеведческого музея;
• изготовление кормушек для птиц;
• изготовление поделок из природного материала;
• рисование природы родного края

Проект длится: по продолжительности вид проекта долгосрочный

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чем славен край, в котором мы живём.

Проблемные вопросы

1. Знаете ли вы о растительном мире нашего края?
2. Заете ли вы животный мир нашего края?
3. Как сохранить наш край?

Учебные вопросы

• Кто живёт в нашем лесу?
• Что растет в нашем крае?
• Какие лекарственные растения растут в нашем крае?
• Какие поделки можно сделать из бересты?
• Какие уникальные животные обитают в Байкале?

План проведения проекта

'Подготовительный ' Мотивирование учащихся к участию в проекте Определение круга участников проекта. Разделение учащихся на подгруппы. Обсуждение проблемных вопросов. Распределение ролей в группе.

'Основной ' Сбор и систематизация информации Конкурс поделок из природного материала Викторина «Лучший знаток флоры и фауны родного края» Оформление стенда «Мой край родной» Демонстрация стенда Выполнение и оформление проектов «Мои домашние питомцы»

'Завершающий' Посещение окружного краеведческого музея им. Хангалова «Знакомство с животным миром и историей родного края» Защита проектов «Будь природе другом», «Лекарственные растения нашего края», «Эндемики Байкала». Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. Оценка работ учителем.

Проведение "Люблю тебя, мой край родной"- праздник в начальной школе.

Докдады по темам проекта с презентациями

Фотовыставка о природе родного края (фотогафии, выполненные детьми)

Выставка детских рисунков, плакатов о животном и растительном мире родного края

Конкурс на лучшую кормушку

Публикация учителя

Буклет"Чем славен мой край родной"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

1.Посещение окружного краеведческого музея 2. Защита проектов 3. Конференция"За страницами моего учебника" 4. Конкурс кормушек для птиц 5. Конкурс поделок из природного материала 6. Конкурс рисунков о животном и растительном мире родного края 7. Конкурс загадок 8. Конкурс "Лучший знаток флоры и фауны Байкала" 9. Праздник в начальной школе "Люблю тебя, мой край родной"

Фотографии с мероприятий

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План проведения проекта 1 Подготовка материалов в поддержку проектной деятельности 2 Список необходимого оборудования (фотоаппарат, сканер и т.д.) 3 Указать в расписании (календарь, дневники учащихся) день защиты проекта 4 Договориться об экскурсии в музей в п. Усть-Ордынский 5 Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ 6 Сфотографировать учеников за работой 7 Подготовить памятку для учащихся и их родителей по участию в проекте 8 Отслеживание выполнения учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятель

Классный час "Нет на свете Родины красивей", Устный журнал "Зимушка-Зима", Интеллектуальная игра с родителями "Эрудит", Родительское собрание "Эстетическое воспитание ребенка в семье",Разучивание танца "Во поле березка", Всемирный День музыки - прослушивание музыки И.П.Чайковского "Времена года", Классный час "Птичьи разговоры".

Литература:

Иллюстрированная энциклопедия природы Москва ЭКСМО, 2011 г

Атлас-определитель "От земли до неба". Москва, Просвещение, А.А. Плешаков,2010 г.

"Здравствуй, Байкал!", Восточно-Сибирское книжное издательство. 1989 г.

"Байкал в вопросах и ответах". Иркутск, Восточно-Сибирское издательство. 1987

Ресурсы Интернета

Другие документы

фотогалерея 1. Поездка в музей 2. Работа над проектом 3. Рисунки и поделки учащихся