Портфолио проекта:Чем славен наш край родной
Анжелина (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
|||
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | Буклет"Чем славен мой край родной" | + | Буклет"Чем славен мой край родной" посмотреть[https://drive.google.com/drive/#my-drive] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 91: | Строка 91: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | ||
| − | + | #Посещение окружного краеведческого музея | |
| − | + | #Защита проектов | |
| − | + | #Конференция"За страницами моего учебника" | |
| − | + | #Конкурс кормушек для птиц | |
| − | + | #Конкурс поделок из природного материала | |
| − | + | #Конкурс рисунков о животном и растительном мире родного края | |
| − | + | #Конкурс загадок | |
| − | + | #Конкурс "Лучший знаток флоры и фауны Байкала" | |
| + | #Праздник в начальной школе "Люблю тебя, мой край родной" | ||
| + | |||
| + | Исследовательские работы: | ||
| + | #«Как помочь птицам в холодную зиму?» 2 класс | ||
| + | #Изобрази «Что растет в нашем крае?» 1 класс | ||
| + | #Какие существуют загадки о растениях? 3 класс | ||
| + | #Исследовательская работа «Байкальская нерпа» 4 класс | ||
| + | конкурс загадок [http://www.iteach.ru/shared/attach_get.php?id=76278&key=07ec8f10abd520e88b5818cccd9a7135] | ||
==Фотографии с мероприятий== | ==Фотографии с мероприятий== | ||
| Строка 107: | Строка 115: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | + | материалы скачать[https://drive.google.com/drive/#my-drive] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности== | |
| + | материалы скачать [https://drive.google.com/drive/#my-drive] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 144: | Строка 124: | ||
фотогалерея | фотогалерея | ||
| − | 1. Поездка в музей | + | 1. Поездка в музей посмотреть[https://drive.google.com/drive/#my-drive] |
2. Работа над проектом | 2. Работа над проектом | ||
| − | 3. Рисунки и поделки учащихся | + | 3. Рисунки и поделки учащихся посмотреть [https://drive.google.com/drive/#my-drive], [http://www.iteach.ru/shared/attach_get.php?id=76279&key=fbfdecc35073ef4ef97895d67affe745] |
| − | + | ||
Текущая версия на 22:49, 30 ноября 2014
[править] Автор проекта
Хандагурова Анжелина Степановна
[править] Предмет, класс
Начальные классы, 1-4 класс Окружающий мир Литературное чтение Изобразительное искусство Музыка Технология
[править] Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 2-4 классов.Данный проект формирует у детей экологическое воспитание. Развивает интерес к изучению родного края. Проект научит школьников искать информацию, создавать презентацию, делать сообщения на уроках. Цель проекта: Воспитание любви к природе, чувства заботы о родном крае, о необходимости сохранения родной природы. В соответствии с ФГОС данный проект направлен на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по окружающему миру, изобразительному искусству,создание условий для самовыражения, самореализации и самоорганизации детей.
Планируемые результаты обучения
- совместная деятельность над решением проблемы;
- разработка проектов;
- работа в группах;
- посещение краеведческого музея;
- изготовление кормушек для птиц;
- изготовление поделок из природного материала;
- рисование природы родного края
Проект длится: по продолжительности вид проекта долгосрочный
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Чем славен край, в котором мы живём.
[править] Проблемные вопросы
- Знаете ли вы о растительном мире нашего края?
- Заете ли вы животный мир нашего края?
- Как сохранить наш край?
[править] Учебные вопросы
- Кто живёт в нашем лесу?
- Что растет в нашем крае?
- Какие лекарственные растения растут в нашем крае?
- Какие поделки можно сделать из бересты?
- Какие уникальные животные обитают в Байкале?
[править] План проведения проекта
'Подготовительный ' Мотивирование учащихся к участию в проекте Определение круга участников проекта. Разделение учащихся на подгруппы. Обсуждение проблемных вопросов. Распределение ролей в группе.
'Основной '
Сбор и систематизация информации
Конкурс поделок из природного материала
Викторина «Лучший знаток флоры и фауны родного края»
Оформление стенда «Мой край родной»
Демонстрация стенда
Выполнение и оформление проектов «Мои домашние питомцы»
'Завершающий'
Посещение окружного краеведческого музея им. Хангалова «Знакомство с животным миром и историей родного края»
Защита проектов «Будь природе другом», «Лекарственные растения нашего края», «Эндемики Байкала».
Рефлексия, обсуждение результатов проекта.
Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
Оценка работ учителем.
Проведение "Люблю тебя, мой край родной"- праздник в начальной школе.
Докдады по темам проекта с презентациями
Фотовыставка о природе родного края (фотогафии, выполненные детьми)
Выставка детских рисунков, плакатов о животном и растительном мире родного края
Конкурс на лучшую кормушку
[править] Публикация учителя
Буклет"Чем славен мой край родной" посмотреть[1]
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Посещение окружного краеведческого музея
- Защита проектов
- Конференция"За страницами моего учебника"
- Конкурс кормушек для птиц
- Конкурс поделок из природного материала
- Конкурс рисунков о животном и растительном мире родного края
- Конкурс загадок
- Конкурс "Лучший знаток флоры и фауны Байкала"
- Праздник в начальной школе "Люблю тебя, мой край родной"
Исследовательские работы:
- «Как помочь птицам в холодную зиму?» 2 класс
- Изобрази «Что растет в нашем крае?» 1 класс
- Какие существуют загадки о растениях? 3 класс
- Исследовательская работа «Байкальская нерпа» 4 класс
конкурс загадок [2]
[править] Фотографии с мероприятий
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
материалы скачать[3]
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
материалы скачать [4]
[править] Другие документы
фотогалерея 1. Поездка в музей посмотреть[5] 2. Работа над проектом 3. Рисунки и поделки учащихся посмотреть [6], [7]
